電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(第二版)

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【作 者】李翠英 石 巖
【I S B N 】978-7-5170-2094-3
【責(zé)任編輯】張玉玲
【適用讀者群】本科
【出版時(shí)間】2014-08-29
【開 本】16開
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第2版第1次印刷
【頁 數(shù)】120
【千字?jǐn)?shù)】138
【印 張】7.5
【定 價(jià)】¥14
【叢 書】普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材
【備注信息】
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本書是《電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》的第二版,根據(jù)“電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)的基本要求,基于智能網(wǎng)絡(luò)化電工電子實(shí)驗(yàn)平臺(tái)而編寫,能滿足普通工科院校非電類專業(yè)學(xué)生對(duì)“電工與電子技術(shù)”課程實(shí)驗(yàn)的要求。
本書的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)波形全部通過數(shù)字式儀器儀表進(jìn)行采集,保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性,主要內(nèi)容有:直流電路實(shí)驗(yàn)、日光燈線路安裝及測(cè)試、三相交流電路、三相異步電動(dòng)機(jī)、低頻單管電壓放大器、運(yùn)算放大器的線性應(yīng)用、直流穩(wěn)壓電源、組合邏輯電路的設(shè)計(jì)、計(jì)數(shù)器的應(yīng)用、555時(shí)基電路的應(yīng)用等共20個(gè)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)要求又將部分驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一些改革,更新成綜合、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)四個(gè)。附錄主要介紹實(shí)驗(yàn)裝置和部分常用電子儀器的使用。
本實(shí)驗(yàn)教材可作為高等院校非電類專業(yè)電工學(xué)、電工與電子技術(shù)課程的配套實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書,也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。
本書的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)波形全部通過數(shù)字式儀器儀表進(jìn)行采集,保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性。
第二版前言
本實(shí)驗(yàn)教材是《電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》的第二版,《電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》第一版得到了許多老師和同學(xué)的支持,在這里表示誠摯的感謝。
本次修訂是在總結(jié)過去教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合現(xiàn)今人才培養(yǎng)的需求,以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備更新的現(xiàn)狀,按照模塊化、網(wǎng)絡(luò)化這一新的教學(xué)理念和教學(xué)體系,對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容作了認(rèn)真的修改。
本書的基本內(nèi)容依然是根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教育工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神和《高等學(xué)校國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求而編寫的。精選了初版內(nèi)容,保留最基本、使用最普遍的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。對(duì)這類經(jīng)典的實(shí)驗(yàn),根據(jù)幾年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備作了部分修改,如常用電子儀器儀表的使用等,使實(shí)驗(yàn)方法更加明確,思路更加清晰。對(duì)于新調(diào)整的實(shí)驗(yàn),刪除了重復(fù)性的應(yīng)用實(shí)驗(yàn),如關(guān)于555定時(shí)器應(yīng)用的兩個(gè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),增加了內(nèi)容更廣泛、更貼近實(shí)際的綜合性實(shí)驗(yàn),如智力競(jìng)賽搶答裝置、電子秒表等實(shí)驗(yàn),這類實(shí)驗(yàn)提供的內(nèi)容僅是舉例,讓學(xué)生有更多的思考,可以根據(jù)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)自己查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和步驟,內(nèi)容可隨時(shí)添加更新,從而轉(zhuǎn)化成設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),完成實(shí)驗(yàn)后寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,為開展個(gè)性化教學(xué)提供了方便。
本書共20個(gè)實(shí)驗(yàn),分為兩個(gè)層次,驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和綜合、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),在教學(xué)實(shí)施中可根據(jù)教學(xué)大綱的要求安排相應(yīng)內(nèi)容。
本書由李翠英、石巖任主編,對(duì)全書內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)稿、修改;由苑尚尊、許弟建教授任主審,對(duì)全書的體例框架及內(nèi)容的編寫提出了許多寶貴意見和建議。參加本書編寫工作的老師有:張俊林、朱光平(實(shí)驗(yàn)一至實(shí)驗(yàn)五),張銳、胡敏(實(shí)驗(yàn)六、實(shí)驗(yàn)七、實(shí)驗(yàn)十四),李翠英、劉金晟(緒論、實(shí)驗(yàn)八、實(shí)驗(yàn)九、實(shí)驗(yàn)十五、附錄一和附錄三),羅彥玲、劉興華(實(shí)驗(yàn)十、附錄二),吳培剛、吳云君(實(shí)驗(yàn)十一至實(shí)驗(yàn)十三),聶玲、張海燕(實(shí)驗(yàn)十六至實(shí)驗(yàn)十八),石巖、蔡紹(實(shí)驗(yàn)十九、實(shí)驗(yàn)二十)。同時(shí),本書還得到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心其他老師的大力支持和幫助,在此一并表示感謝。
編者在編寫本書的過程中,參考了許多資料,從中得到了許多啟發(fā),對(duì)教材中所列的有關(guān)資料的作者,一并在此表示感謝。
由于編者水平有限,書中錯(cuò)漏和不足之處在所難免,懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
編 者
2014年8月
第一版前言
本指導(dǎo)書是根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教育工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神和《高等學(xué)校國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,并考慮到精品課建設(shè)要求而編寫的一套適應(yīng)21世紀(jì)教學(xué)改革要求的實(shí)驗(yàn)教材。
電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)是配合相關(guān)理論課程教學(xué)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜢柟虒W(xué)生的電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能、動(dòng)手能力和分析問題及解決問題的能力,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)并發(fā)揮創(chuàng)新思維潛力。
本實(shí)驗(yàn)教材作為本科學(xué)校非電類工科專業(yè)電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的實(shí)驗(yàn)教材,是按照模塊化、網(wǎng)絡(luò)化這一新的教學(xué)理念和教學(xué)體系而編寫的。具有如下特點(diǎn):
(1)引進(jìn)新技術(shù),教學(xué)靈活多樣。緊密配合課程體系改革和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的需要,引入計(jì)算機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)化管理技術(shù),將計(jì)算機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)的實(shí)際工程實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合,提供學(xué)生先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的空間。在教材編寫中體現(xiàn)出:將過去的單純驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榛A(chǔ)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn);將過去的小規(guī)模綜合性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹幸?guī)模應(yīng)用性實(shí)驗(yàn);將過去在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的單一化實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)椴皇軙r(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容限制的多元化實(shí)驗(yàn)。
(2)內(nèi)容充實(shí),實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目層次化。本實(shí)驗(yàn)教材針對(duì)課程特點(diǎn),根據(jù)教學(xué)大綱要求,對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟、設(shè)計(jì)方法、注意事項(xiàng)等部分進(jìn)行了詳細(xì)闡述,有些實(shí)驗(yàn)單元安排了必做、選做和提高(書中用*號(hào)表示)等不同層次的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,以適應(yīng)不同專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)要求。
(3)通用性強(qiáng)。能與學(xué)校的電工電子實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)驗(yàn)設(shè)備配套使用,滿足教學(xué)大綱要求,適應(yīng)性強(qiáng)。
本實(shí)驗(yàn)教材由重慶科技學(xué)院電子信息工程學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心統(tǒng)一組織編寫。參加本書編寫的老師有:張俊林(實(shí)驗(yàn)一至實(shí)驗(yàn)五)、張銳(實(shí)驗(yàn)六、實(shí)驗(yàn)七、實(shí)驗(yàn)十四)、劉金晟(實(shí)驗(yàn)八、實(shí)驗(yàn)九)、李翠英(緒論、實(shí)驗(yàn)十、附錄)、吳培剛(實(shí)驗(yàn)十一至實(shí)驗(yàn)十三)、許弟建(實(shí)驗(yàn)十五)、聶玲(實(shí)驗(yàn)十六至實(shí)驗(yàn)十八)、蔡紹(實(shí)驗(yàn)十九和實(shí)驗(yàn)二十)。
全書由李翠英統(tǒng)稿,由苑尚尊副教授主審并提出寶貴意見和建議,同時(shí)也得到了電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心其他實(shí)驗(yàn)老師的大力支持和幫助,在此一并表示感謝。
由于編者水平有限,書中難免存在許多不足,敬請(qǐng)讀者提出批評(píng)和改進(jìn)意見。
編者
2008年4月
第二版前言
第一版前言
實(shí)驗(yàn)一 直流電路實(shí)驗(yàn) 1
實(shí)驗(yàn)二 戴維南定理的驗(yàn)證 5
實(shí)驗(yàn)三 R、L、C串聯(lián)電路 10
實(shí)驗(yàn)四 日光燈線路安裝及測(cè)試 13
實(shí)驗(yàn)五 三相交流電路 16
實(shí)驗(yàn)六 單相變壓器 20
實(shí)驗(yàn)七 三相異步電動(dòng)機(jī) 24
實(shí)驗(yàn)八 三相異步電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)控制 30
實(shí)驗(yàn)九 三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制 34
實(shí)驗(yàn)十 常用電子儀器儀表的使用 38
實(shí)驗(yàn)十一 低頻單管電壓放大器 46
實(shí)驗(yàn)十二 射極跟隨器 52
實(shí)驗(yàn)十三 運(yùn)算放大器的線性應(yīng)用 57
實(shí)驗(yàn)十四 直流穩(wěn)壓電源 63
實(shí)驗(yàn)十五 組合邏輯電路的設(shè)計(jì) 69
實(shí)驗(yàn)十六 觸發(fā)器的應(yīng)用 71
實(shí)驗(yàn)十七 計(jì)數(shù)器的應(yīng)用 78
實(shí)驗(yàn)十八 555時(shí)基電路的應(yīng)用 84
實(shí)驗(yàn)十九 智力競(jìng)賽搶答裝置 92
實(shí)驗(yàn)二十 電子秒表 94
附錄一 TKDG-2型電工電子實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)介 97
附錄二 TFG1900B系列型全數(shù)字合成函數(shù)波形發(fā)生器 104
附錄三 DS5000數(shù)字存儲(chǔ)示波器 108
主要參考文獻(xiàn) 112
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