軟件技術專業(yè)（.NET方向）綜合實訓

中國水利水電出版社

【作者】李揮劍錢哨

【I S B N 】978-7-5084-6565-4

【責任編輯】李炎

【適用讀者群】高職高專

【出版時間】2009-06-01

【開本】16開本

【裝幀信息】平裝（光膜）

【版次】第1版

【頁數(shù)】196

【千字數(shù)】

【印張】

【定價】￥22

【叢書】21世紀高等院校職業(yè)規(guī)劃與綜合實訓系列

【備注信息】

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本書針對基于.NET方向軟件開發(fā)專業(yè)學生的專業(yè)實訓進行了案例教學。書中的案例都是利用Visual C# 語言開發(fā)的，涉及Visual C# .NET基礎、.NET Framework、Winform編程、ADO.NET、ASP.NET五門課程的重要技術要點和主要知識要點。同時，本書以項目背景作為依托來介紹軟件工程思想以及軟件設計的思路，尤其在UML、項目管理、Winform軟件模塊規(guī)劃、數(shù)據(jù)庫的分析設計、網(wǎng)站的定位設計等方面都有探討。本書詳細敘述了幾個案例的開發(fā)過程，突出介紹工作經(jīng)驗。

本書需要讀者具備上述五門課程的入門知識，尤其適合準備通過實訓課程的學習掌握一定開發(fā)方法和經(jīng)驗的高職學生和從事基于.NET方向軟件開發(fā)工作的初、中級用戶閱讀。

本書所有案例的程序代碼，都可以從萬水書苑網(wǎng)站免費下載。

Visual Studio.NET（.NET）作為微軟新一代軟件開發(fā)平臺，是微軟.NET戰(zhàn)略產(chǎn)品的重要部分。Visual Studio.NET集成了Visual Basic.NET、Visual C#.NET、Visual C++.NET、Visual J#.NET、ASP.NET等開發(fā)環(huán)境，而微軟第一次統(tǒng)一了Visual Basic和Visual C#的底層對象，使Visual Basic.NET和Visual C#.NET能夠訪問相同的組件的屬性和方法。使得編寫C#和編寫Visual Studio.NET（程序同樣的簡單和高效。

2008年以前的軟件人才需求調(diào)查結果表明，人才需求主要是以Java和.NET兩大平臺為主，兩者各有千秋。在2008年的調(diào)查結果中，.NET人才需求增大，呈現(xiàn)出上升趨勢。在國內(nèi)的招聘網(wǎng)站中使用.NET作為職位查詢關鍵字，可以看到，僅在北京，每個月就需求1000人以上，但求大于供，掌握.NET技術就意味著進入了高薪領域！

編者從事.NET方向教學多年，并一直輔導學生實訓課程，但發(fā)現(xiàn)在教學中很難找到一套與理論教學結合緊密又能使學生掌握足夠開發(fā)經(jīng)驗的實訓教材。為此編者集中、篩選了多年教學中使用的案例，并結合理論知識和開發(fā)經(jīng)驗，匯集成此書。

本書共4章。第0章是對.NET課程體系及就業(yè)情況的介紹，第1章是C#.NET程序設計實訓，是與Visual C#.NET基礎課程緊密相關的案例實訓。第2章是Winform編程及.NET Framework程序設計實訓，是與.NET Framwork、Winform編程課程緊密相關的案例實訓。第3章是ASP.NET及ADO.NET開發(fā)實訓，是與ADO.NET、ASP.NET課程緊密相關的案例實訓。

本書由李揮劍、錢哨任主編，李繼哲、潘靜紅、李鳳任副主編。其中李揮劍編寫第0章至第2章，錢哨編寫第3章。參加編寫的還有王滿師、張傳力、雷東升、張光升、魯一力、何文、黃少波、李強、邊有峰等。

本書得到中國水利水電出版社計算機編輯室石永峰等老師的悉心指導和大力支持，他們?yōu)楸緯某霭娓冻隽诵燎诘膭趧樱诖吮硎局孕牡母兄x！

由于時間倉促、作者水平有限，本書錯漏之處在所難免，歡迎廣大讀者批評指正

前言
第0章職業(yè)規(guī)劃 1
0.1 .NET開發(fā)人員職業(yè)規(guī)劃 1
0.2 高等職業(yè)教育開發(fā)方向實訓課程體系 3
第1章 Visual C#.NET程序設計實訓 7
1.1 實訓前言 7
1.1.1 實訓說明 7
1.1.2 實訓分析 7
1.2 實訓任務書 8
1.2.1 實訓的組織工作 8
1.2.2 實訓的環(huán)境安排 8
1.2.3 實訓的要求及評價 8
1.3 實訓指導書 9
1.3.1 實訓的項目背景 9
1.3.2 實訓的項目需求 9
1.3.3 實訓的項目管理 10
1.3.4 實訓的項目開發(fā) 11
1.4 實訓總結及拓展 29
第2章 Winform編程及.NET Framework程序設計實訓 30
2.1 實訓前言 30
2.1.1 實訓說明 30
2.1.2 實訓分析 30
2.2 實訓任務書 31
2.2.1 實訓的組織工作 31
2.2.2 實訓的環(huán)境安排 31
2.2.3 實訓的要求及評價 31
2.3 實訓指導書 32
2.3.1 實訓的項目背景 32
2.3.2 實訓的項目需求 34
2.3.3 實訓的項目管理 35
2.3.4 實訓的項目開發(fā) 35
2.4 實訓總結及拓展 67
2.4.1 實訓的總結報告 67
2.4.2 實訓的其他項目 68
第3章 ASP.NET及ADO.NET開發(fā)實訓 69
3.1 實訓前言 69
3.1.1 實訓說明 69
3.1.2 實訓分析 69
3.2 實訓項目說明 71
3.2.1 項目需求說明與分析 71
3.2.2 數(shù)據(jù)流程圖與功能模塊分析 72
3.2.3 數(shù)據(jù)庫模式分析 74
3.2.4 實訓項目的文檔安排 80
3.3 實訓任務書 84
3.3.1 實訓的組織工作 84
3.3.2 實訓的環(huán)境安排 84
3.3.3 實訓的要求及評價 84
3.4 實訓指導書《ASP.NET登錄信息驗證實訓》 84
3.4.1 實訓技術說明 85
3.4.2 實訓項目開發(fā) 85
3.4.3 實訓小結 92
3.5 實訓指導書《ADO.NET開發(fā)實訓》 93
3.5.1 實訓模塊說明 93
3.5.2 實訓技術說明 94
3.5.3 實訓的項目開發(fā) 94
3.5.4 實訓小結 102
3.6 實訓指導書《登錄系統(tǒng)開發(fā)綜合實訓》 102
3.6.1 實訓技術說明 103
3.6.2 實訓的項目開發(fā) 103
3.6.3 實訓小結 109
3 .7 實訓指導書《教務主界面功能設計綜合實訓》 109
3.7.1 實訓技術說明 109
3.7.2 實訓的項目開發(fā) 110
3.7.3 實訓小結 120
3.8 實訓指導書《課程管理模塊綜合實訓》 121
3.8.1 實訓步驟 121
3.8.2 實訓知識點分析 122
3.8.3 實訓的項目開發(fā) 123
3.8.4 實訓小結 152
3.9 實訓指導書《學生管理模塊綜合實訓》 153
3.9.1 實訓模塊說明 153
3.9.2 實訓技術說明 154
3.9.3 實訓的項目開發(fā) 154
3.9.4 實訓小結 168
3.10 實訓指導書《教師派課模塊綜合實訓》 168
3.10.1 實訓模塊說明 169
3.10.2 實訓技術說明 169
3.10.3 實訓的項目開發(fā) 169
3.11 實訓任務書《成績管理信息系統(tǒng)其他模塊實訓》 182
3.11.1 實訓任務說明 183
3.11.2 實訓任務 183
參考文獻 186