信號(hào)處理與系統(tǒng)分析

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【作 者】高政 編著
【I S B N 】978-7-5084-2931-1
【責(zé)任編輯】郭東青
【適用讀者群】本科
【出版時(shí)間】2005-08-01
【開 本】16開本
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第1版
【頁 數(shù)】224
【千字?jǐn)?shù)】
【印 張】
【定 價(jià)】¥22
【叢 書】新世紀(jì)電子信息與自動(dòng)化系列課程改革教材
【備注信息】
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本書是根據(jù)教育部非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)提出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見》中有關(guān)“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程教學(xué)要求編寫的。
本書系統(tǒng)地介紹了信號(hào)處理與系統(tǒng)分析的基本原理和方法。全書共分12章,內(nèi)容包括:信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念、線性時(shí)不變系統(tǒng)、傅里葉級(jí)數(shù)傅里葉變換、離散時(shí)間傅里葉變換、濾波、采樣、通信、拉普拉斯變換、z變換、數(shù)字濾波器、隨機(jī)信號(hào)處理初步。書中包含很多Matlab實(shí)例、例題和習(xí)題。
本書可以作為自動(dòng)控制、電子工程、通信等電類專業(yè)的信號(hào)處理及系統(tǒng)分析原理的本科生教材,也可以供信號(hào)處理、模式識(shí)別等專業(yè)的研究生、教師和科技工作者參考。
本書是用于大學(xué)本科信號(hào)處理與系統(tǒng)分析課程的教科書,是在多年本科生教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的。對(duì)于電類專業(yè)來說,信號(hào)處理與系統(tǒng)分析是經(jīng)常遇到的問題,是電類專業(yè)要面臨的具有共性的問題。同時(shí),本書的一些分析問題和解決問題的方法也可以為非電類專業(yè)提供參考。本書的主要對(duì)象是高等院校工科專業(yè)的本科生,參考學(xué)時(shí)為50~80學(xué)時(shí)。
使用本書的學(xué)生,應(yīng)該學(xué)過了微積分、復(fù)變函數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)、電路分析等課程。
信號(hào)是一個(gè)廣泛的概念。如果只限于討論確定性信號(hào),那么信號(hào)就是一個(gè)或者幾個(gè)獨(dú)立變量的函數(shù)。信號(hào)在自動(dòng)控制、電子系統(tǒng)、通信、航空航天、計(jì)算機(jī)、生物工程、地震學(xué)、聲學(xué)、機(jī)器人等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。許多隨時(shí)間變化的物理量就是典型的信號(hào),例如,電壓、電流、功率、速度、加速度、位移、密度、場(chǎng)強(qiáng)等。還有一些隨位置變化的物理量也是信號(hào),例如,灰度、密度、色度等。
許多先修課程,例如,電路分析基礎(chǔ)、模擬電路等,講述了電信號(hào)一些簡(jiǎn)單的處理原理和方法。這門課程進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)信號(hào)處理的一般性理論和方法。信號(hào)是一個(gè)更加廣泛的概念,并不專指電信號(hào)。
我們把諸如電路這樣的載體抽象成“系統(tǒng)”,那么,系統(tǒng)的作用就是對(duì)信號(hào)的變換。注意,這里的“系統(tǒng)”,有些是電路實(shí)體,有些可能是看不見摸不著的,比如說,一段計(jì)算機(jī)程序或者代碼就可能是一個(gè)系統(tǒng),一個(gè)規(guī)則或一個(gè)過程也可以認(rèn)為是一個(gè)系統(tǒng)。以前,與本課程類似的課程是“信號(hào)與系統(tǒng)”或“電路、信號(hào)與系統(tǒng)”,也就是說,處理信號(hào)的系統(tǒng)具有一個(gè)比較重要的地位,這是因?yàn)椋谀M信號(hào)處理階段,處理信號(hào)的實(shí)體一般是一個(gè)電路。但是近年來,數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)占據(jù)了主流。處理信號(hào)的系統(tǒng)往往是一個(gè)計(jì)算機(jī)軟件。因此,對(duì)信號(hào)的處理方法而不是它的實(shí)現(xiàn)方式具有了更大的比重。
本書的第1章引出了一些信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念;第2章討論了一種基本的系統(tǒng):線性時(shí)不變系統(tǒng);第3章以周期信號(hào)的傅里葉級(jí)數(shù)為先導(dǎo),引入了傅里葉分析方法,并且簡(jiǎn)要介紹了快速傅里葉變換FFT;第4章介紹了連續(xù)時(shí)間信號(hào)的傅里葉變換;第5章介紹了離散時(shí)間信號(hào)的傅里葉變換;第6章介紹了頻率濾波的一些基本概念;第7章介紹了采樣,這是連接連續(xù)時(shí)間信號(hào)及系統(tǒng)和離散時(shí)間信號(hào)及系統(tǒng)的一個(gè)基本概念;第8章簡(jiǎn)要地介紹了通信的基本原理及系統(tǒng);第9章介紹了拉普拉斯變換;第10章介紹了z變換;第11章介紹了數(shù)字濾波器的原理及其設(shè)計(jì)方法;第12章介紹了隨機(jī)信號(hào)處理的一些基本概念。
本書中,連續(xù)時(shí)間傅里葉變換和離散時(shí)間傅里葉變換分別用 和 來表示,而有些文獻(xiàn)中,連續(xù)時(shí)間傅里葉變換和離散時(shí)間傅里葉變換是分別用 和 來表示的。應(yīng)該說這些符號(hào)的選擇都是可行的,只不過本書選擇了更加通用的表達(dá)方式,以便于讀者參閱其他文獻(xiàn)。應(yīng)用廣泛的工程計(jì)算軟件Matlab的選擇與本書的選擇也是一致的。
信號(hào)處理專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用范圍非常廣泛。在系統(tǒng)建模與辨識(shí)方面,信號(hào)處理的理論和技術(shù)可以用于證券市場(chǎng)的行情預(yù)測(cè)、電子芯片的解密和黑箱估計(jì)理論等;信號(hào)濾波是信號(hào)處理的一個(gè)應(yīng)用,例如,在音響的揚(yáng)聲器系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中,由于不同材質(zhì)的振動(dòng)發(fā)聲體對(duì)不同的頻率范圍的信號(hào)有不同的表現(xiàn)。為了使得聲音的不同部分都得到完美的再現(xiàn),選擇鈦合金的揚(yáng)聲器來表現(xiàn)高音部分,選擇碳纖維揚(yáng)聲器來表現(xiàn)低音部分。這樣就有一個(gè)將信號(hào)的高頻部分和低頻部分分開的問題,這就需要用到信號(hào)處理的手段來進(jìn)行濾波;在微弱信號(hào)檢測(cè)方面,信號(hào)處理技術(shù)將微弱的被淹沒在背景噪聲中的有用信號(hào)提取出來,這樣的背景噪聲一般是電磁干擾和器件中電荷的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的,這種噪聲可以模型化為白噪聲,利用信號(hào)處理的技術(shù)就可以將有用的信號(hào)從背景噪聲中分離出來;圖像處理是信號(hào)處理的一個(gè)重要方面,例如,醫(yī)學(xué)圖像處理,計(jì)算機(jī)斷層成像(CT)等都得到了廣泛的應(yīng)用;信息壓縮是信號(hào)處理的一個(gè)典型應(yīng)用,例如,JPEG、DVD、MPEG和衛(wèi)星圖像壓縮都是成功的應(yīng)用。以前,衛(wèi)星對(duì)地面拍攝的照片是記錄在膠片上的,通過回收衛(wèi)星獲得照片,但是這樣做成本高,信息不及時(shí)。后來采用數(shù)碼攝像,但是高清晰度照片所包含的信息量也是很大的,因此在圖像的下行傳遞中必須采用圖像壓縮技術(shù);通信是人類對(duì)信號(hào)處理技術(shù)提出的最早的需求,直到現(xiàn)在這種需求仍然十分旺盛。在信號(hào)的發(fā)射與接收過程中,必須對(duì)信號(hào)進(jìn)行各種方式的變換;模式識(shí)別技術(shù)的發(fā)展對(duì)于信號(hào)處理不斷提出新的需求,聲紋、指紋、面像識(shí)別、眼虹膜識(shí)別都是模式識(shí)別技術(shù)的典型應(yīng)用。信號(hào)特征的提取、用超聲波進(jìn)行金屬探傷、油田勘探等應(yīng)用都需要在信號(hào)中提取特征。
本書包含了大量的Matlab實(shí)例,采用的是Matlab 6.1版本。Matlab為本課程提供了很好的軟件實(shí)驗(yàn)平臺(tái),同時(shí),Matlab還以COM組件的形式提供了大量的函數(shù)庫,可以連接到C/C++、VB、Dephi等高級(jí)語言開發(fā)出來的應(yīng)用軟件中,極具應(yīng)用價(jià)值。
信號(hào)處理與系統(tǒng)分析課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課,它為解決上述應(yīng)用問題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果專注于基礎(chǔ)理論時(shí),本課程甚至可以看成是一門應(yīng)用數(shù)學(xué)課,也就是說,盡管工程實(shí)例有利于概念的理解,但本課程并不完全依賴于具體的工程背景,因而具有更廣泛的適用性。
在本書的編寫過程中,謝紅衛(wèi)教授和胡德文教授給予了很大的指導(dǎo)和幫助,對(duì)本書提出了很多很好的意見和建議,在此表示衷心的感謝。
由于時(shí)間倉(cāng)促,本書難免存在缺點(diǎn)和不足,望同仁批評(píng)指正。
作者
2005年6月
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