1.內(nèi)容組織充分體現(xiàn)“練中學”、“例中學”的學習理念。

本書內(nèi)容是根據(jù)作者近十年從事多媒體應用技術有關課程的教學實踐經(jīng)驗及信息教育技術應用研究成果認真歸納總結、精心選材的。在內(nèi)容組織上充分體現(xiàn)“練中學”、“例中學”的學習理念,針對本課程要突出實踐訓練的特點，每個技能點都配有演示實例和“跟著做”的實例，每個教學單元有綜合練習實例或專題案例解析，最后有歸納總結。使學生學完以后能較快掌握所學知識和技能，獨立完成各種多媒體應用設計的基本要求。

2.教材結構設計力求突出應用技術，使其適用面廣且針對性強。

本課程設置立足于計算機應用能力培養(yǎng)，內(nèi)容涉及多種媒體的處理制作方法和多種創(chuàng)作工具的應用操作，學生學習和教師授課都有一定難度。因此，書中對原理及設備的介紹主要圍繞應用闡述，描述盡量簡潔易懂；應用技術操作則與實例和練習緊密結合，同時注意采用信息教育技術輔助教學，使該課程易教、易學，可適應本�？萍奥殬I(yè)技術學校各層次學生使用。

3.融入多媒體應用系統(tǒng)研發(fā)經(jīng)驗和創(chuàng)新思路，實用性強。

作者在主持多媒體課件、網(wǎng)絡課件、軟件工具和教學平臺等研發(fā)和設計工作中積累了許多經(jīng)驗和素材，還有網(wǎng)絡多媒體應用系統(tǒng)科研的最新成果，如在網(wǎng)絡教學系統(tǒng)課件與管理平臺中雙向嵌入教學過程的實時監(jiān)控、多維數(shù)據(jù)庫支持下的動態(tài)網(wǎng)頁管理技術等，相關內(nèi)容盡量融入教材編寫中，使其內(nèi)容更豐滿，實用性更強。

4.配套教學資源豐富，教學指導性和可操作性強。

為方便教師授課，提供有豐富的配套教學資源，每章都給出了教學基本要求、電子教案、教學方法和實驗內(nèi)容的建議，教學指導性和可操作性強；鑒于文字教材表現(xiàn)多媒體顏色及動感等特性的局限性，本書贈送一張光盤，光盤中包含案例庫、PPT課堂教學演示課件及資料庫、應用系統(tǒng)設計實例演示來輔助教學以幫助學生學習；還為師生提供相關多媒體教學資源的學習網(wǎng)址供查詢。光盤與文字教材互補，實現(xiàn)立體化配套。

1996年，當計算機多媒體技術成為20世紀90年代信息技術的重要發(fā)展方向之一，多媒體將成為最有效、最重要的信息交流和傳遞手段和方式時，教育部工科計算機基礎課程教學指導委員會便提出面向非計算機專業(yè)開設“多媒體應用基礎”課程的基本要求，希望當代大學生在學習多媒體技術及應用的基本概念、基本理論和基本方法的基礎上，了解多媒體信息表示和處理的基本原理，掌握常用多媒體素材的處理技術及應用系統(tǒng)設計方法。筆者曾按該基本要求為工科非計算機專業(yè)學生編寫了“多媒體應用基礎”教材，于1998年由高等教育出版社出版。隨著工具軟件版本的升級又于2000年改寫第二版，并配有“九•五”攻關96-750立項研發(fā)的CAI課件光盤。2000年承擔了“新世紀網(wǎng)絡課程建設工程”首批立項課題“多媒體應用基礎”網(wǎng)絡課程研發(fā)任務，隨后為網(wǎng)絡課程編寫了配套的文字教材“多媒體應用基礎”第三版。近幾年隨著多媒體應用技術的高速發(fā)展，多媒體應用范圍不僅擴大到遠程教育、視頻會議、視頻點播等相關技術領域，而且已融入到人類社會生活的各個方面，幾乎無處不在。多媒體的廣泛應用導致多媒體應用人才市場需求迅速升溫，不僅理工科各專業(yè)，而且醫(yī)、農(nóng)、文史、藝術各專業(yè)以及各類高等中等職業(yè)技術學校的學生都迫切需要掌握多媒體應用技能，以適應就業(yè)和進一步深造的需要。因此，深感有必要編寫一本適應面更寬、實用性更強、內(nèi)容更新而且結構設計更合理的新教材奉獻給廣大師生。此時，恰逢中國水利水電出版社策劃編寫出版新世紀電子信息與自動化系列課程改革教材，便應邀編寫“多媒體應用技術基礎”一書。

教育部非計算機專業(yè)計算機課程教學指導分委員會于2005年6月隨“白皮書”推出了“多媒體技術及應用”課程的基本要求，并分為“較高要求”和“一般要求”兩種類型，本教材按“一般要求”思路編寫，編寫原則是遵循本系列教材編委會提出的六項指導思想（見總序），并根據(jù)多媒體和網(wǎng)絡多媒體應用技術的發(fā)展和多層次、多種類型學習對象的需求，圍繞計算機媒體素材的制作與集成這一核心，全面系統(tǒng)地介紹媒體素材的制作、編輯與集成技術，網(wǎng)站和網(wǎng)頁制作技術以及多媒體應用系統(tǒng)設計技術。各種創(chuàng)作工具均采用2005年新版本，努力做到內(nèi)容新、選材精。此外，本書還具有如下特點：

（1）內(nèi)容組織充分體現(xiàn)“練中學”、“例中學”的學習理念。

本書內(nèi)容是根據(jù)作者近十年從事多媒體應用技術有關課程的教學實踐經(jīng)驗及信息教育技術應用研究成果認真歸納總結、精心選材的。在內(nèi)容組織上充分體現(xiàn)“練中學”、“例中學”的學習理念,針對本課程要突出實踐訓練的特點，每個技能點都配有演示實例和“跟著做”的實例，每個教學單元有綜合練習實例或專題案例解析，最后有歸納總結。使學生學完以后能較快掌握所學知識和技能，獨立完成各種多媒體應用設計的基本要求。

（2）教材結構設計力求突出應用技術，使其適用面廣且針對性強。

本課程設置立足于計算機應用能力培養(yǎng)，內(nèi)容涉及多種媒體的處理制作方法和多種創(chuàng)作工具的應用操作，學生學習和教師授課都有一定難度。因此，書中對原理及設備的介紹主要圍繞應用闡述，描述盡量簡潔易懂；應用技術操作則與實例和練習緊密結合，同時注意采用信息教育技術輔助教學，使該課程易教、易學，可適應本�？萍奥殬I(yè)技術學校各層次學生使用。

（3）融入多媒體應用系統(tǒng)研發(fā)經(jīng)驗和創(chuàng)新思路，實用性強。

作者在主持多媒體課件、網(wǎng)絡課件、軟件工具和教學平臺等研發(fā)和設計工作中積累了許多經(jīng)驗和素材，還有網(wǎng)絡多媒體應用系統(tǒng)科研的最新成果，如在網(wǎng)絡教學系統(tǒng)課件與管理平臺中雙向嵌入教學過程的實時監(jiān)控、多維數(shù)據(jù)庫支持下的動態(tài)網(wǎng)頁管理技術等，相關內(nèi)容盡量融入教材編寫中，使其內(nèi)容更豐滿，實用性更強。

（4）配套教學資源豐富，教學指導性和可操作性強。

為方便教師授課，提供有豐富的配套教學資源，每章都給出了教學基本要求、電子教案、教學方法和實驗內(nèi)容的建議，教學指導性和可操作性強；鑒于文字教材表現(xiàn)多媒體顏色及動感等特性的局限性，本書贈送一張光盤，光盤中包含案例庫、PPT課堂教學演示課件及資料庫、應用系統(tǒng)設計實例演示來輔助教學以幫助學生學習；還為師生提供相關多媒體教學資源的學習網(wǎng)址供查詢。光盤與文字教材互補，實現(xiàn)立體化配套。

全書共分7章，其中第1章至第4章和第7章由劉甘娜編寫，第5章和第6章由翟華偉編寫，光盤由翟華偉制作。編委會里的許多老師參予了大綱討論，并提出了寶貴意見，在此一并表示感謝！

真誠地希望本書能對計算機基礎教育的改革發(fā)揮積極的作用，為教師授課和學生學習提供滿意的支持。同時，對教材的不足之處敬請廣大讀者批評指正。

劉甘娜

2006年元月于大連海事大學

總序
前言
第1章 多媒體應用技術基礎知識 1
1.1 計算機多媒體與多媒體技術簡介 2
1.1.1 計算機多媒體與多媒體技術的基本概念 2
1.1.2 多媒體計算技術與多媒體應用技術 3
1.2 計算機媒體元素概述 7
1.2.1 媒體類型 7
1.2.2 目前計算機可處理的媒體數(shù)據(jù)及特性簡介 9
1.3 多媒體個人計算機系統(tǒng)硬件支持環(huán)境 12
1.3.1 多媒體計算機系統(tǒng)的基本組成 12
1.3.2 多媒體個人計算機MPC硬件系統(tǒng)的基本結構 12
1.3.3 MPC多媒體功能板卡及其應用 15
1.3.4 多媒體輸入/輸出設備 20
1.3.5 輔助存儲器 32
1.3.6 通信設備 36
1.4 多媒體計算機軟件支持環(huán)境 37
1.4.1 多媒體計算機軟件支持環(huán)境 37
1.4.2 多媒體設備驅動程序 38
1.4.3 多媒體操作系統(tǒng) 38
1.4.4 多媒體數(shù)據(jù)庫 38
1.4.5 多媒體創(chuàng)作工具軟件 39
1.4.6 多媒體應用軟件 39
1.5 多媒體技術的應用 40
本章小結 42
思考題與習題 42
第2章 多媒體文字與音頻素材處理制作 45
2.1 文字素材制作 46
2.1.1 文字信息的數(shù)字化 46
2.1.2 文本文字的編輯與排版 48
2.1.3 美術字的制作 49
2.1.4 文字非鍵盤輸入法 50
2.2 音頻素材的采集與制作 51
2.2.1 數(shù)字音頻信號的獲取 51
2.2.2 音頻文件格式轉換與壓縮 53
2.2.3 用Windows自帶的“錄音機”程序制作音頻素材 55
2.2.4 音頻專用處理軟件功能簡介 60
本章小結 67
思考題與習題 67
上機練習 67
第3章 圖像素材處理與制作 69
3.1 數(shù)字圖像處理基礎知識 70
3.1.1 數(shù)字圖像的重要指標 70
3.1.2 數(shù)字圖像的色彩模式 71
3.1.3 圖像文件格式 73
3.1.4 圖像處理過程與處理軟件的功能 73
3.2 圖像素材的獲取 75
3.2.1 從數(shù)碼相機輸入 75
3.2.2 從掃描儀輸入 75
3.2.3 從計算機屏幕截取 76
3.2.4 從商品光盤圖像素材庫獲取 76
3.2.5 從網(wǎng)絡上下載 76
3.3 Windows系統(tǒng)中自帶的圖像處理工具的基本使用方法 76
3.3.1 畫圖程序 76
3.3.2 “圖像處理”程序 77
3.3.3 Office的照片編輯器 78
3.4 中文Photoshop CS2教程 80
3.4.1 Photoshop CS2基礎知識 80
3.4.2 中文Photoshop CS2的主界面與工作環(huán)境 84
3.4.3 圖像編輯與處理的基本操作 89
3.4.4 圖像的選區(qū)與路徑的應用操作 97
3.4.5 關于圖層的基本操作與應用 103
3.4.6 通道和蒙板 109
3.4.7 制作特殊效果的濾鏡 118
3.4.8 圖像輸出 121
3.5 Photoshop處理圖像應用專題及綜合實例 121
3.5.1 文字特效 121
3.5.2 圖像處理在網(wǎng)頁設計中的應用 123
3.5.3 攝影圖像的處理 124
3.5.4 繪制廣告招貼畫 129
3.5.5 Photoshop重點內(nèi)容小結 131
思考題與習題 132
上機練習 132
第4章 計算機動畫原理與創(chuàng)作工具 133
4.1 計算機動畫創(chuàng)作原理 134
4.1.1 動畫（Animation）與計算機動畫 134
4.1.2 計算機動畫創(chuàng)作原理 134
4.2 網(wǎng)絡動畫創(chuàng)作工具Flash 135
4.2.1 Flash的基礎知識 135
4.2.2 Flash 8工作環(huán)境的主要組成及相關操作 137
4.2.3 創(chuàng)作動畫的基本操作 140
4.2.4 動畫創(chuàng)作過程 160
4.2.5 動畫中其他媒體的嵌入 163
4.2.6 Flash動作腳本應用與創(chuàng)建交互影片 165
4.2.7 Flash應用綜合實例 169
4.2.8 Flash小結 172
4.3 三維動畫創(chuàng)作工具3D Studio Max的應用簡介 174
4.3.1 三維動畫創(chuàng)作軟件概述 174
4.3.2 3D Studio Max簡介 176
4.3.3 3DS Max 7的應用操作 178
4.3.4 動畫制作 182
4.3.5 動畫輸出 184
4.3.6 動畫后期合成 184
4.3.7 3DS Max 7小結 184
思考題與習題 186
上機練習 187
第5章 視頻制作與媒體合成編輯處理 189
5.1 視頻素材制作 190
5.1.1 視頻信息的獲取 190
5.1.2 視頻信息壓縮/解壓縮 190
5.1.3 視頻（動態(tài)圖像）的技術參數(shù) 190
5.1.4 視頻文件格式 191
5.1.5 視頻素材制作步驟 192
5.2 視頻處理軟件 Adobe Premiere 6.5的應用 194
5.2.1 概述 194
5.2.2 Adobe Premiere 6.5的功能介紹 195
5.2.3 視頻剪輯練習 203
本章小結 209
思考題與習題 210
上機練習 210
第6章 網(wǎng)絡多媒體與網(wǎng)站制作 211
6.1 網(wǎng)絡多媒體技術的基礎知識 212
6.1.1 多媒體網(wǎng)絡概述 212
6.1.2 網(wǎng)絡多媒體簡介 214
6.1.3 網(wǎng)站、網(wǎng)頁及其制作工具 216
6.1.4 網(wǎng)絡標記語言簡介 217
6.2 多媒體網(wǎng)站與網(wǎng)頁的制作 223
6.2.1 建立網(wǎng)站前的準備工作 223
6.2.2 Dreamweaver MX 2004概述 224
6.2.3 Dreamweaver MX 2004的工作環(huán)境 225
6.2.4 創(chuàng)建和管理本地站點 227
6.2.5 網(wǎng)站頁面文件設計 231
6.2.6 插入網(wǎng)頁基本媒體元素 232
6.2.7 插入和編輯圖像 234
6.2.8 插入音頻、視頻媒體元素 236
6.2.9 建立網(wǎng)頁中的超鏈接 238
6.2.10 頁面布局設計 243
6.2.11 Dreamweaver MX 2004綜合應用實例 247
6.2.12 網(wǎng)頁設計高級應用——“行為”和“事件” 250
6.2.13 網(wǎng)站的發(fā)布和運行維護 252
6.2.14 網(wǎng)站與網(wǎng)頁設計小結 253
6.2.15 網(wǎng)站的價值評估 253
思考題與習題 253
上機練習 254
第7章 多媒體應用系統(tǒng)設計基礎 255
7.1 多媒體應用系統(tǒng)工程化設計方法與開發(fā)過程 256
7.1.1 多媒體應用軟件工程化設計概述 256
7.1.2 多媒體應用系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 259
7.1.3 多媒體系統(tǒng)常用的編程技術 264
7.2 多媒體系統(tǒng)創(chuàng)作工具概述 267
7.2.1 多媒體/超媒體創(chuàng)作工具的功能與特性 267
7.2.2 多媒體創(chuàng)作工具的類型 267
7.2.3 多媒體創(chuàng)作工具的評測和選擇 270
7.2.4 多媒體創(chuàng)作工具與數(shù)據(jù)集成的發(fā)展 270
7.3 多媒體腳本（Script）設計與創(chuàng)意設計 271
7.3.1 多媒體腳本（Script）設計 271
7.3.2 創(chuàng)意設計 274
7.4 人機界面設計與交互設計 274
7.4.1 人機界面設計 275
7.4.2 多媒體人機界面屏幕設計 279
7.4.3 界面設計中應遵守的認知規(guī)則 280
7.4.4 人機界面研究的發(fā)展趨勢 282
7.5 多媒體應用系統(tǒng)設計實例 ——雙向嵌入教學過程控制的網(wǎng)絡教學系統(tǒng) 283
7.5.1 系統(tǒng)研發(fā)背景與選題分析 283
7.5.2 教學系統(tǒng)內(nèi)容與結構設計 284
7.5.3 教學系統(tǒng)模塊設計 286
7.5.4 設計標準和細則的建立（詳細設計） 289
7.5.5 網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的制作與生成 290
7.5.6 系統(tǒng)測試與系統(tǒng)運行維護 295
7.5.7 系統(tǒng)的商品化 296
7.5.8 小結 297
思考題與習題 298
實踐練習 298

1. 湖湘文化與交互藝術的融合創(chuàng)新 [徐英 尹志強 著]
2. 數(shù)字媒體交互設計項目式教程（微課版） [主編　蘇陸]
3. 多媒體技術與應用案例教程（第二版） [主　編　高海波　覃曉群　寧礦鳳]
4. 新媒體技術基礎 [主編 羅練 王蓉芳]
5. 數(shù)字多媒體技術案例設計（第二版） [杜文潔 宋倬 英皓 張博 茹雪]
6. 多媒體技術與應用案例教程 [主編 高海波 覃曉群 寧礦鳳]
7. 零起點意大利語多媒體課堂：發(fā)音、詞匯、句子、會話一本就夠 [張淑娟 著]
8. 多媒體實用技術 [主編 曾羽琚 陳銳 江麗]
9. 零起點西班牙語多媒體課堂：發(fā)音、詞匯、句子、會話一本就夠 [付彩艷 著]
10. 圖解法語多媒體課堂手把手教你從入門到熟練的法語書 [宋美鈺]
11. 零起點德語多媒體課堂：發(fā)音、詞匯、句子、會話一本就夠 [王超 著]
12. 零起點俄語多媒體課堂：發(fā)音、詞匯、句子、會話一本就夠 [高帥 著]
13. 多媒體CAI課件制作教程 [主 編 范強]
14. 項目驅動——多媒體動畫設計與制作教程（Flash CS5版） [牟向宇 楊麗芳]
15. 零起點日語多媒體課堂：50音、句子、會話一本就夠 [無師自通日語研發(fā)團隊 編]
16. 多媒體技術與信息處理 [楊帆 趙立臻 編著]
17. 多媒體網(wǎng)頁設計教程 [主編 朱國華 齊暉 李楓]
18. 多媒體技術與信息處理實驗教程 [趙立臻 楊帆 趙秋云]
19. 數(shù)字多媒體技術案例設計 [杜文潔 劉洋 主 編 ]
20. 多媒體技術應用 [韓雪濤 主編]
21. 多媒體技術與應用（第二版） [雷運發(fā) 主編]
22. 多媒體技術基礎與應用 [賀雪晨 賈振堂 主 編 ]
23. 零起點英語多媒體課堂 [大耳朵工作室 編著]
24. 多媒體專業(yè)綜合實訓 [杜文潔 劉明國 主 編 ]
25. 多媒體技術與應用 [周朋紅 主編]
26. 多媒體制作技術及應用 [宗緒鋒 主編]
27. 多媒體軟件制作綜合實訓 [韓雪濤 主編]
28. 計算機多媒體藝術導論 [陳利群 主編]
29. 多媒體技術基礎 [雷運發(fā) 主編]
30. Authorware 7.0中文版多媒體制作教程 [李智鑫 主編]