內(nèi)容實(shí)用—案例引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，體現(xiàn)“成果為導(dǎo)向，學(xué)生為中心”的教育理念。

思政融合—本書(shū)編寫(xiě)充分挖掘課程思政相關(guān)元素，突出“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)。

編排新穎—將數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的職業(yè)道德及職業(yè)素養(yǎng)等融入專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。

資源豐富—提供與書(shū)中內(nèi)容配套的微課、電子課件等教學(xué)資源，方便讀者學(xué)習(xí)使用。

隨著大數(shù)據(jù)、人工智能和5G技術(shù)的逐漸成熟，互聯(lián)網(wǎng)新興設(shè)計(jì)成為了主流，數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)就是其中的突出代表。數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)行業(yè)不斷發(fā)展并趨向成熟，對(duì)交互設(shè)計(jì)師的要求也日益提高，要求從業(yè)者同時(shí)具備T型知識(shí)結(jié)構(gòu)和跨界處理問(wèn)題的能力。

根據(jù)“產(chǎn)教融合、課證融通、崗課賽證”的要求，本教材編寫(xiě)立足于職業(yè)教育的發(fā)展，緊密對(duì)接企業(yè)人才需求，融入課程思政內(nèi)容，對(duì)標(biāo)1+X數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的考試內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目模塊的學(xué)習(xí)，可具備媒體推廣、平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品交互等工作所需的崗位能力，掌握跨學(xué)科、多元化的職業(yè)技能，能夠適應(yīng)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的需要，成為全鏈路設(shè)計(jì)師。

目前市面上較多的數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)教材只專(zhuān)注于知識(shí)傳授，缺少課程思政方面的內(nèi)容設(shè)計(jì)，針對(duì)該問(wèn)題，本教材將數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、使命責(zé)任融入專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，在知識(shí)傳授中發(fā)揮育人作用。本教材編寫(xiě)引入真實(shí)項(xiàng)目，內(nèi)容編寫(xiě)以實(shí)用性、實(shí)踐性、實(shí)戰(zhàn)性為出發(fā)點(diǎn)，使教材適應(yīng)未來(lái)技術(shù)發(fā)展、滿(mǎn)足多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的需求。

本教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)主要由高校教師和企業(yè)專(zhuān)家組成，蘇陸任主編，劉青青任副主編，韋雨君、莫舸、尹亮宇、韋義超、劉宇敬參與編寫(xiě)。其中項(xiàng)目1由蘇陸、劉青青編寫(xiě)，項(xiàng)目2由韋雨君編寫(xiě)，項(xiàng)目3、項(xiàng)目5、項(xiàng)目9、項(xiàng)目11至項(xiàng)目13由蘇陸編寫(xiě)，項(xiàng)目4、項(xiàng)目6由劉青青編寫(xiě)，項(xiàng)目7由劉青青、莫舸編寫(xiě)，項(xiàng)目8由尹亮宇編寫(xiě)，項(xiàng)目10由劉宇敬、韋義超編寫(xiě)。

本教材適合作為用戶(hù)體驗(yàn)、交互設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等課程的教材，也可供從事互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)的交互設(shè)計(jì)師、UI設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理閱讀。

由于編者水平有限，書(shū)中難免有不妥之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)正。

編　者

2021年12月

序
前言
項(xiàng)目1　確定茶類(lèi)APP用戶(hù)調(diào)研方案并實(shí)施 1
任務(wù)1　“夢(mèng)境茶園”APP用戶(hù)調(diào)研方法 1
任務(wù)2　根據(jù)調(diào)研結(jié)果制作用戶(hù)畫(huà)像 5
任務(wù)3　繪制用戶(hù)體驗(yàn)地圖 7
項(xiàng)目2　茶類(lèi)APP競(jìng)品分析 10
任務(wù)1　撰寫(xiě)競(jìng)品分析報(bào)告 10
項(xiàng)目3　“夢(mèng)境茶園”APP信息可視化設(shè)計(jì) 15
任務(wù)1　制作“夢(mèng)境茶園”APP的視覺(jué)資訊圖 15
任務(wù)2　“夢(mèng)境茶園”APP信息圖表可視化設(shè)計(jì) 17
項(xiàng)目4　構(gòu)建茶類(lèi)APP的信息框架 23
任務(wù)1　使用思維導(dǎo)圖梳理茶類(lèi)APP交互設(shè)計(jì)創(chuàng)意 23
任務(wù)2　繪制茶類(lèi)APP的信息框架圖 28
項(xiàng)目5　繪制APP流程圖 31
任務(wù)1　三種不同流程圖的繪制 31
任務(wù)2　電商配送泳道圖的繪制 41
項(xiàng)目6　繪制APP線框圖 45
任務(wù)1　確定茶類(lèi)APP的導(dǎo)航方式 45
任務(wù)2　繪制茶類(lèi)APP的線框圖 51
項(xiàng)目7　低保真與高保真原型設(shè)計(jì) 53
任務(wù)1　熟練使用原型設(shè)計(jì)工具 53
任務(wù)2　完成茶類(lèi)APP低保真原型設(shè)計(jì) 57
任務(wù)3　完成茶類(lèi)APP高保真原型設(shè)計(jì) 61
項(xiàng)目8　制作產(chǎn)品Demo動(dòng)效 68
任務(wù)1　制作“夢(mèng)境茶園”APP的MG動(dòng)畫(huà) 68
任務(wù)2　制作“夢(mèng)境茶園”APP的交互動(dòng)效 78
項(xiàng)目9　產(chǎn)品評(píng)估測(cè)試 86
任務(wù)1　實(shí)施用戶(hù)測(cè)試 86
任務(wù)2　完成設(shè)計(jì)走查 88
項(xiàng)目10　虛擬現(xiàn)實(shí)交互設(shè)計(jì) 94
任務(wù)1　VR茶室場(chǎng)景制作 94
任務(wù)2　茶藝沖泡動(dòng)畫(huà)交互的可視化編程 112
項(xiàng)目11　人工智能交互設(shè)計(jì) 140
任務(wù)1　電商設(shè)計(jì) 140
任務(wù)2　使用萬(wàn)興喵影進(jìn)行AI智能剪輯 148
項(xiàng)目12　賽項(xiàng)實(shí)訓(xùn)—全國(guó)高校 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽 153
任務(wù)1　備賽訓(xùn)練 153
任務(wù)2　創(chuàng)意方法運(yùn)用 156
任務(wù)3　使用IVX產(chǎn)出設(shè)計(jì)作品 159
項(xiàng)目13　課證融通—考取1+X數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū) 164
任務(wù)1　基礎(chǔ)理論測(cè)試 164
任務(wù)2　實(shí)操快題訓(xùn)練 169
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30. 信號(hào)與系統(tǒng)（第二版） [主編 張宇]