以工作實際為出發點，形成融知識、技能、課程思政于一體的內容體系。

采用項目化的編排方式，通過真實典型的綜合案例實現開發全流程的學習。

集基礎、特效、廣告、影視、電視五大主體，圖文并茂地講解項目實施過程。

掃描書中二維碼可獲得項目所需的素材和部分教學視頻，提高學習效率。

隨著互聯網技術和數字媒體技術的高速發展，數字影視特效在傳媒、廣告、影視、動畫、游戲、建筑、教育等諸多領域得到了越來越廣泛的應用，數字影視特效的制作水平也越來越高，不論是在常見的廣告中，還是在影視動畫中，不斷涌現的創意效果一直在持續刷新人們的視覺體驗。

在眾多制作數字影視特效的軟件中，Adobe公司的After Effects是一款較為常用且非常優秀的后期特效合成軟件，它界面簡潔、操作實用、功能強大，內置有數百種預設效果，既能與Adobe公司的其他軟件完美結合，又可兼容眾多第三方特效插件，因此在電視欄目包裝、影視特效、廣告、動畫等領域得到了廣泛應用。本書結合After Effects操作工具的使用對影視特效涉及的各個領域的典型項目分別進行講解。

本書在內容結構上采用項目化編排方式，通過項目實訓實現能力目標、知識目標和素質目標的要求。本書不僅結合了作者對本門課程教學經驗的多年積累，還秉承了校企“雙元”合作模式。本書作者與企業的一線工作人員共同研討策劃了本書內容，挑選當下運用最為廣泛、最具代表性的5個不同主題與領域的工作項目，遵從學生的認知規律，深入細致地編排與量化5個項目的深度和廣度，最終設計出適合學生學習的實訓項目。這5個項目分別是產品介紹視頻—“學習強國”App介紹、網絡廣告視頻—新冠病毒防疫科普（MG動畫）、電影綜合特效—影片中常見的特效制作、主題宣傳片—企業宣傳片、電視欄目包裝—《新聞直播間》欄目包裝。本書集基礎、特效、廣告、影視和電視五大主體，不僅有基礎理論知識，還結合圖文對項目實施過程進行詳解，最后通過項目拓展模塊使學生得到及時的鍛煉，力爭做到本書內容編排的全面性。

目前市面上大量影視后期特效方面的教材，雖然倡導以實踐案例為主，但實際內容大多是片面地介紹特效軟件的各個操作命令，以軟件命令來設計教材案例的實施。本書以工作實際為出發點，引入企業的工作項目，堅持“以學生為中心”，結合學生的學情特點，遵循客觀的教學規律和認知規律以及工作項目設計的運行規律，進行項目的分解與實施，使實訓項目與工作崗位需求相融合、與信息技術發展相融合、與職業教育教學改革相融合，將技能要求“滲透”到各個項目的內容中，使學生在各個項目布局的軌跡中逐漸增強知識遷移能力，形成融知識、技能、課程思政于一體的內容體系。

由于編者水平有限，書中難免有疏漏之處，懇請專家和讀者批評指正。

編 者

2021年8月

序
前言
項目1　產品介紹視頻——“學習強國”App介紹 1
任務1.1　App產品的基本介紹 2
任務1.2　App產品的展示與特點 28
任務1.3　App產品的服務與下載 47
任務1.4　合成與渲染 71
項目2　網絡廣告視頻——新冠病毒防疫科普（MG動畫） 78
任務2.1　科普開篇內容設計 79
任務2.2　科普正文內容設計 93
任務2.3　科普知識結尾設計 124
項目3　電影綜合特效——影片中常見的特效制作 142
任務3.1　視頻畫面的調色 142
任務3.2　Mocha屏幕替換 150
任務3.3　科技城市 160
項目4　主題宣傳片——企業宣傳片 179
任務4.1　發展線包裝 180
任務4.2　照片包裝 193
任務4.3　說明性文字包裝 201
任務4.4　公司名稱包裝 210
任務4.5　Logo包裝制作 220
項目5　電視欄目包裝——《新聞直播間》欄目包裝 249
任務5.1　欄目字幕條 250
任務5.2　欄目角標 266
任務5.3　欄目演播室 278
任務5.4　欄目片尾 285

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