高校學(xué)生工作探索與實踐

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本書系統(tǒng)闡述高校學(xué)生工作的主要職責(zé)及其在大學(xué)生成長成才中的關(guān)鍵作用,分析當(dāng)前高校學(xué)生工作面臨的挑戰(zhàn),闡述高校學(xué)生工作的核心理念,如落實“立德樹人”根本任務(wù),堅持“以人為本”的工作理念,促進人的全面發(fā)展以及更好地服務(wù)社會,進而明確高校學(xué)生工作的育人目標(biāo),包括提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)和接班人。同時,圍繞高校學(xué)生工作的九個方面職責(zé)結(jié)合相應(yīng)案例予以分析,開展深入剖析和歸納總結(jié),分析有益經(jīng)驗和典型做法,并對高校學(xué)生工作的創(chuàng)新發(fā)展作出有益的探索,力求對未來高校學(xué)生工作的發(fā)展趨勢進行展望,提出進一步改進措施和創(chuàng)新建議。
本書針對性、實用性強,對于加強和改進高校學(xué)生工作有參考和借鑒的價值,適合高校教育工作者、學(xué)生工作人員以及各層次教育人員、管理人員閱讀。
前 言
時代潮流滾滾向前,歷史使命催人奮進。為加強和改進新時代高校的學(xué)生工作,努力為國家富強、民族振興和人民幸福培育可靠建設(shè)者和有用接班人,不斷為以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復(fù)興貢獻智慧和力量,本書以融媒體時代高校學(xué)生工作的探索與實踐為基礎(chǔ),圍繞高校開展學(xué)生工作過程中需要切實履行的思想理論教育與價值引領(lǐng)、黨團和班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、高校學(xué)生日常事務(wù)管理、大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園危機事件應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)以及學(xué)生工作理論與實踐研究九個方面職責(zé),一一結(jié)合案例分析展開內(nèi)容闡述,從中探索高校學(xué)生工作的規(guī)律,分析大學(xué)生成長成才過程中存在的各方面問題以及學(xué)生工作可能遇到的各種情況。
在撰寫過程中,我根據(jù)教育原理和思想政治教育理論展開論述,堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,堅持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐,注重研究的科學(xué)性和實用性。本書通過案例探討和分析的方式,對高校學(xué)生工作的基本問題進行闡述、分析、歸納和總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題并提出應(yīng)對思路和改進措施。我希望通過這些研究,為高校教育工作者、學(xué)生工作人員、管理人員提供有益的借鑒和參考,共同推動高校學(xué)生工作向更高水平邁進。
我相信通過不斷探索和實踐,加以研究分析和歸納總結(jié),能夠更好地推動高校學(xué)生工作高質(zhì)量發(fā)展,為培養(yǎng)更多適應(yīng)時代所需的高素質(zhì)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。由衷感謝廣州美術(shù)學(xué)院原黨委副書記穆林教授的專業(yè)指導(dǎo),感謝廣州美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院羅培慶書記、劉平云院長給予的支持以及許多專家、領(lǐng)導(dǎo)、同仁的幫助和鼓勵。(書中所列案例均為虛構(gòu),如有雷同,純屬巧合。)
作者
2024年6月
緒論 1
第一章 思想理論教育與價值引領(lǐng) 4
一、專業(yè)提示 4
二、案例探討 6
(一)“家國時節(jié)”主題教育 6
(二)“榜樣力量”領(lǐng)航工程 7
(三)高!皭坌s校”主題教育 8
(四)“誠實守信”資助誠信教育主題活動 9
(五)由一次不滿言論引發(fā)的嚴肅批評 10
(六)探索“易班+黨建”大學(xué)生思政教育模式 11
(七)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量 13
(八)疫情期間的學(xué)生教育初探 14
(九)推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入腦入心 16
(十)高校全面深化“三全育人”的教育教學(xué)實踐 17
(十一)高校開展紅色教育基地研學(xué)實踐活動 19
(十二)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育:創(chuàng)新大學(xué)生思政教育的探索與實踐 21
(十三)高校傳統(tǒng)文化教育與價值引領(lǐng)實踐 23
(十四)有效發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用 25
(十五)在社會實踐中培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和厚植為民服務(wù)的情懷 27
第二章 黨團和班級建設(shè) 30
一、專業(yè)提示 30
(一)學(xué)生黨支部建設(shè) 30
(二)共青團學(xué)生會工作 32
(三)班委會建設(shè) 34
二、案例探討 35
(一)“藝術(shù)鄉(xiāng)建助力農(nóng)業(yè)賦能”主題黨日活動 35
(二)“瞻仰革命舊址 傳承紅色精神”主題黨日活動 37
(三)深化黨建引領(lǐng),建設(shè)黨建“雙創(chuàng)”標(biāo)桿黨總支 37
(四)高校精心打造“賡續(xù)紅色血脈,培育時代新人”黨建品牌 39
(五)“共繪民族同心圓”主題黨日活動 41
(六)以“五育融合”融媒體矩陣推進高校共青團組織建設(shè) 42
(七)高!拔逅募t旗”團委的創(chuàng)新建設(shè)實踐 44
(八)加強團員青年“青年大學(xué)習(xí)”理論學(xué)習(xí) 45
(九)加強班團干部建設(shè),發(fā)揮橋梁紐帶作用 47
(十)“助學(xué)筑夢,共創(chuàng)未來”愛心支教活動 48
(十一)“貫通聯(lián)動,共融共進”—推進學(xué)院團委與班團支部協(xié)同發(fā)展的
教育實踐 50
(十二)培養(yǎng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、積極向上的班集體 52
(十三)紅色文化進班級的深度實踐 54
(十四)學(xué)生民主參與提升班級凝聚力 56
(十五)黨建引領(lǐng)下的愛心扶智志愿服務(wù)實踐 58
第三章 學(xué)風(fēng)建設(shè) 62
一、專業(yè)提示 62
二、案例探討 63
(一)高校全面加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索 63
(二)“行業(yè)面對面”新生入學(xué)教育 65
(三)“學(xué)習(xí)前輩大師,書寫時代華章”紅色經(jīng)典藝術(shù)教育 66
(四)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)之教師培訓(xùn)計劃 67
(五)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)之創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐活動 68
(六)學(xué)風(fēng)建設(shè)之班級學(xué)風(fēng)建設(shè)活動 70
(七)實施“班主任+導(dǎo)師”幫扶機制,扎實推進學(xué)風(fēng)建設(shè) 71
(八)創(chuàng)新實施學(xué)習(xí)互助小組,促進班級學(xué)風(fēng)建設(shè) 73
(九)加強低年級學(xué)風(fēng)建設(shè),夯實大學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 74
(十)將學(xué)風(fēng)建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合,營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍 75
(十一)高校教師發(fā)展計劃淺析 76
(十二)高校學(xué)生朋輩互助計劃淺談 78
(十三)營造良好的學(xué)術(shù)氛圍:高校以學(xué)術(shù)促學(xué)風(fēng)建設(shè)實踐 80
(十四)大學(xué)課堂中的師生互動與價值引領(lǐng) 82
(十五)加強少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)實踐 84
第四章 高校學(xué)生日常事務(wù)管理 86
一、專業(yè)提示 86
二、案例探討 87
(一)幫助學(xué)習(xí)動力不足的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè) 87
(二)學(xué)生獎懲機制的實施與深化 89
(三)對一名偏科學(xué)生的教育引導(dǎo) 90
(四)兩名退役士兵大學(xué)生的違紀事件 92
(五)因宿舍瑣事引發(fā)的糾紛 94
(六)因大學(xué)新生校外兼職引發(fā)的學(xué)生宿舍矛盾事件 96
(七)由一名學(xué)生感染肺結(jié)核引起的學(xué)生休學(xué)事件 98
(八)淺析整頓課程的課堂紀律 100
(九)高校微信平臺精細化管理與服務(wù)創(chuàng)新 102
(十)打造全方位、立體化的高校心理健康教育服務(wù)體系 104
(十一)全面提升學(xué)生的安全意識和自我保護能力 106
(十二)打造豐富多彩的校園文化活動,營造積極向上的校園文化氛圍 107
(十三)全方位助力學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與如愿就業(yè) 110
(十四)嚴格規(guī)定與加強巡查,推進學(xué)生宿舍管理 112
(十五)化解矛盾,共促和諧:大學(xué)女生宿舍人際沖突的化解 113
第五章 大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作 116
一、專業(yè)提示 116
二、案例探討 118
(一)“心理抗疫,放飛夢想”心理健康月活動 118
(二)由一起心理危機事件引發(fā)的思考 119
(三)軍訓(xùn)第一天的心理危機事件 122
(四)因?qū)W業(yè)壓力導(dǎo)致學(xué)生過分焦慮的個案 124
(五)小張的困境與療愈 125
(六)小王的困境與轉(zhuǎn)變 127
(七)小紅的孤獨與突破 129
(八)化解自我認同危機 131
(九)同宿舍學(xué)生的糾紛事件 133
(十)就業(yè)壓力引發(fā)的心理問題 138
第六章 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育 141
一、專業(yè)提示 141
二、案例探討 143
(一)高校扎實推進“四位一體”微信公眾號建設(shè) 143
(二)網(wǎng)絡(luò)心理健康工作坊 145
(三)網(wǎng)絡(luò)思政教育課程創(chuàng)新 147
(四)網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)與應(yīng)對 149
(五)推進網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)建設(shè) 151
(六)開展網(wǎng)絡(luò)思政教育實踐項目 153
(七)創(chuàng)新開展網(wǎng)絡(luò)文化育人工程 154
(八)抗擊疫情期間的網(wǎng)絡(luò)思政教育實踐 156
(九)“弘揚愛國精神,傳承家國情懷”網(wǎng)絡(luò)思政教育主題活動 158
第七章 校園危機事件應(yīng)對 160
一、專業(yè)提示 160
二、案例探討 162
(一)高校學(xué)生意外墜樓事件的應(yīng)對 162
(二)金融知識缺乏導(dǎo)致的悲劇與學(xué)校的應(yīng)對策略 164
(三)學(xué)生宿舍突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)對 166
(四)高校全面應(yīng)對新型冠狀病毒感染疫情,保障學(xué)生安全與健康 168
(五)學(xué)生心理健康危機的應(yīng)對 170
(六)大學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力與人際關(guān)系問題選擇輕生 171
(七)當(dāng)學(xué)生突然提出退學(xué)時的應(yīng)對 173
(八)校園中的性騷擾事件 174
(九)由于宿舍空調(diào)漏水引發(fā)的賠償事件 176
(十)校園突發(fā)傳染病疫情事件 177
(十一)高校出現(xiàn)因?qū)W生晾衣服不慎墜樓事件 179
(十二)高校學(xué)生意外被困電梯事件 180
(十三)高校出現(xiàn)學(xué)生心搏驟停事件 182
(十四)高校女生因失戀想要輕生的事件 183
第八章 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 185
一、專業(yè)提示 185
二、案例探討 187
(一)踏實努力結(jié)碩果 187
(二)積極進取實現(xiàn)理想 188
(三)學(xué)前教育專業(yè)的追夢人 189
(四)調(diào)整期望值,尋找適合自己的舞臺 190
(五)公益實踐點亮職業(yè)生涯,綜合素質(zhì)助力順利求職 192
(六)投身新疆支教,點亮孩子未來 193
(七)扎根基層醫(yī)療,守護百姓健康 194
(八)服務(wù)三農(nóng),助力鄉(xiāng)村振興 195
(九)投身社區(qū)建設(shè),服務(wù)居民生活 196
(十)在偏遠地區(qū)實現(xiàn)自我價值 197
第九章 學(xué)生工作理論與實踐研究 199
一、專業(yè)提示 199
二、案例探討 201
(一)高校堅持“三全育人”工作理念,著力培育時代新人 201
(二)高校提供個性化職業(yè)規(guī)劃服務(wù),助力學(xué)生成長成才 203
(三)高!懊嫦蛉w”開展學(xué)生心理健康教育,守護學(xué)生身心健康 204
(四)高校開展全覆蓋就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),助力學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè) 206
(五)高校完善貧困生資助服務(wù)體系,不讓任何一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué) 207
(六)高校學(xué)生團隊通過創(chuàng)業(yè)比賽實現(xiàn)應(yīng)用開發(fā)與市場成功 209
(七)高校鼓勵學(xué)生就業(yè)實習(xí),促進理論與實踐相結(jié)合 211
(八)高校舉辦多彩校園文化活動,促進學(xué)生全面發(fā)展 212
(九)高校全面支持學(xué)生參與學(xué)術(shù)科研,培養(yǎng)科研能力與創(chuàng)新精神 214
(十)高校規(guī)范有序管理學(xué)生社團,促進學(xué)生社團健康發(fā)展 215
(十一)高校深化國際合作,全面推進國際化教育,提升學(xué)生競爭力 216
(十二)談?wù)劥髮W(xué)新生入學(xué)教育的“點線面” 218
(十三)“悅動青春,美樂相諧”學(xué)生合唱團育人模式探索 220
參考文獻 222
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- Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 [主編 姜春磊 陳虹潔]
- 信息技術(shù)基礎(chǔ)(Windows 10+WPS Office)(微課版) [主編 石利平 田輝平 謝盛嘉]
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- 2023年長沙市會展業(yè)發(fā)展報告 [主編 周棟良]
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