本教材根據職業(yè)教育改革發(fā)展方向和高端技術技能型人才培養(yǎng)目標，以及教育部“高職高專教育工程制圖課程教學基本要求”、機械工程制圖職業(yè)技能等級標準對職業(yè)技能及相關知識的要求，基于工作過程系統(tǒng)化課程的本質要求來設計學習情境，并結合多年教學經驗精心編寫而成，以實現現代職業(yè)教育對學生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。本教材與《機械工程制圖》教材相配套，具有以下特點：

一、與教材緊密結合，相互對應。

二、采用最新頒布的國家標準《技術制圖》與《機械制圖》。

三、圖形清晰、準確、精美，并做到線條一致，符號統(tǒng)一。

四、各學習情境循序漸進、由淺入深，精心選編，難度適中，有代表性和典型性。

五、為了配合教材對學生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，每個學習情境都從資訊學習開始，到對知識和技能進行有效適度的訓練，完成“教、學、做”一體化的情境教學示范。

六、學生能夠利用手機等移動終端通過掃描二維碼查閱任務跟蹤訓練參考答案。為了查閱標準方便附有附錄。

本教材由王瑞清、趙金考、周彥云、武云擔任主編；劉小蘭、郭瑞芳、王宏斌、劉媛擔任副主編；覃國萍擔任主審；參與編寫的還有周建剛、楊新蓮、楊晶、王婕、閆威、李雨田、包雪琴、姜旭。其中，學習情境1和學習情境3由王瑞清、趙金考、周彥云、武云編寫，學習情境2由劉小蘭、郭瑞芳、王宏斌、劉媛編寫，學習情境4由周建剛、楊新蓮、楊晶、王婕、閆威、李雨田、包雪琴、姜旭編寫。

由于水平有限，書中難免有不足之處，歡迎讀者批評指正。

前言
學習情境1 繪制產品平面圖形 1
子學習情境1.1 手工繪制產品平面圖形 1
子學習情境1.2 徒手繪制產品平面圖形 14
子學習情境1.3 計算機繪制樣板圖和產品平面圖形 16
學習情境2 組合體視圖的識繪 24
子學習情境2.1 組合體的點、直線、平面的投影 24
子學習情境2.2 組合體的基本幾何體的投影 31
子學習情境2.3 組合體的截交線的投影 35
子學習情境2.4 組合體的相貫線的投影 38
子學習情境2.5 組合體的視圖 40
子學習情境2.6 組合體的剖視圖 52
學習情境3 軸測圖 70
子學習情境3.1 軸測圖 70
學習情境4 機械圖樣識繪 74
子學習情境4.1 標準件、常用件 74
子學習情境4.2 零件圖的識繪 88
子學習情境4.3 裝配圖的識繪 114
參考文獻 129
附錄 130

1. 畫法幾何與機械制圖習題集（多學時） [主編 趙軍]
2. 畫法幾何與機械制圖習題集（少學時） [主編 趙軍]
3. 畫法幾何與機械制圖 [主編 趙軍]
4. 機械制圖 [許淑珍 于利民]
5. 機械工程制圖 [主編 覃國萍 劉百順 禹晨]
6. 機械制圖習題集 [主編 于利民 耿相軍]
7. 機械制圖 [許淑珍 于利民]
8. 機械工程圖樣識繪（第二版）——基于工作過程情境化教材 [主編 覃國萍 陳飛 郭瑞芳]
9. 機械工程圖樣識繪任務跟蹤訓練（第二版）——基于工作過程情境化教材 [主編 覃國萍 張云龍 王海靜]
10. 機械制圖習題集 [主編 李艷敏 劉榮珍]
11. 機械制圖 [主編 李艷敏 趙軍]
12. 機械制圖習題集（第二版） [于利民 耿相軍]
13. 機械制圖與計算機繪圖習題集 [邱卉穎 郭君]
14. 機械制圖（第二版） [主編 王喜倉 于利民 許淑珍]
15. 機械制圖與計算機繪圖 [邱卉穎 劉有芳]
16. 機械制圖測繪指導書 [金茵]
17. 機械工程圖樣識繪任務跟蹤訓練 [主 編 覃國萍 張楓葉]
18. 機械工程圖樣識繪 [主編 覃國萍 周彥云]
19. AutoCAD繪制機械工程圖樣 [覃國萍 陳飛]
20. AutoCAD 2009中文版機械制圖案例教程 [戰(zhàn)冬梅 張蕾 主 編 ]
21. 機械制圖 [覃國萍 張楓葉 主編]
22. 機械制圖習題集 [覃國萍 張楓葉 主編]