選材大膽取舍，將相關(guān)理論知識(shí)和技能恰當(dāng)?shù)匕才诺礁鱾�(gè)工作項(xiàng)目中，力圖通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生掌握相關(guān)的理論知識(shí)和操作技能。

本書內(nèi)容按照由易到難、由小到大的原則進(jìn)行編排，既保證了各項(xiàng)目之間的技能和知識(shí)的有效銜接，又考慮了教學(xué)方面的可操作性，以節(jié)約教學(xué)成本，提高教學(xué)效率。

本書文字精煉、通俗，圖例豐富，絕大部分案例配有三維圖示，增強(qiáng)了直觀性，所選圖例緊密結(jié)合專業(yè)需求，并力求結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際。

本書根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際對(duì)制圖知識(shí)的需求，采用我國(guó)最新頒布的《技術(shù)制圖》、《機(jī)械制圖》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，汲取國(guó)內(nèi)同類教材的精華和生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)例，對(duì)內(nèi)容體系進(jìn)行了重構(gòu)，以必需、夠用為度，使學(xué)生在掌握制圖基本知識(shí)的基礎(chǔ)上得到全面系統(tǒng)的動(dòng)手能力的訓(xùn)練。

本教材在編寫過(guò)程中力求突出以下特點(diǎn)：

（1）針對(duì)高職教育的特點(diǎn)，在編寫過(guò)程中始終貫徹以基礎(chǔ)理論“必需、夠用”為原則，以培養(yǎng)能力為本。選材大膽取舍，將相關(guān)理論知識(shí)和相關(guān)技能恰當(dāng)安排到各個(gè)工作項(xiàng)目中，力圖通過(guò)項(xiàng)目的教學(xué)，使學(xué)生掌握相關(guān)的理論知識(shí)和操作技能，以滿足企業(yè)的實(shí)際需要。

（2）本書以項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)作為創(chuàng)作基礎(chǔ)，從實(shí)例中引出基本知識(shí)，結(jié)合相關(guān)知識(shí)解決項(xiàng)目中的相應(yīng)問(wèn)題。按照由易到難、由小到大的原則進(jìn)行編排，既保證了各項(xiàng)目之間的技能和知識(shí)的有效銜接，又考慮了教學(xué)方面的可操作性，以節(jié)約教學(xué)成本，提高教學(xué)效率。

（3）本書將“專業(yè)知識(shí)”、“操作技能”、“職業(yè)資格證書”內(nèi)容有機(jī)地融為一體，突顯高職高專人才培養(yǎng)特色。

（4）本書文字精煉、通俗，圖例豐富，絕大部分案例配有三維圖示，增強(qiáng)了直觀性，所選圖例緊密結(jié)合專業(yè)需求，并力求結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際。

（5）本教材與《機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖習(xí)題集》配套使用。

另外，本教材后配有附錄，供讀者查閱相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)使用。為了便于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，本教材還附有多媒體課件。

本書由邱卉穎、劉有芳擔(dān)任主編，由郭君、蘆螢螢、胡靜擔(dān)任副主編，參加編寫的人員還有周愛(ài)霞、郭俊莉、劉明之。

雖然編寫過(guò)程中我們?cè)诮滩奶厣�建設(shè)方面做了很大努力，但是由于作者水平有限，教材中仍可能存在疏漏和錯(cuò)誤，懇請(qǐng)各相關(guān)教學(xué)單位和讀者在使用本教材的過(guò)程中給予關(guān)注，并將意見(jiàn)及時(shí)反饋給我們，以便下次修訂時(shí)改進(jìn)。

編 者

2013年5月

項(xiàng)目一 制圖的基本知識(shí)與基本技能 1
課題一 機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn) 1
案例1 繪制支承座的平面圖形 1
案例2 標(biāo)注平面圖形的尺寸 6
案例3 用不同比例繪制平面圖形 11
課題二 繪制較復(fù)雜的平面圖形 13
案例1 繪制正多邊形 13
案例2 繪制圓弧連接 16
案例3 繪制錐度和斜度 21
案例4 繪制較復(fù)雜的平面圖形 24
課題三 徒手繪制草圖 29
案例 徒手繪制墊塊草圖 29
項(xiàng)目二 正投影法及三視圖 32
課題一 繪制簡(jiǎn)單形體的三視圖 32
案例1 繪制物體的正投影圖 32
案例2 繪制物體的三視圖 35
課題二 繪制點(diǎn)的投影 38
案例1 根據(jù)立體圖作點(diǎn)的三面投影 38
案例2 求作點(diǎn)的第三投影 40
案例3 點(diǎn)的坐標(biāo)與投影關(guān)系 41
課題三 繪制和識(shí)讀直線的投影 42
案例1 繪制直線的三視圖 42
案例2 識(shí)讀直線的投影 45
課題四 繪制和識(shí)讀平面的投影 47
案例1 繪制平面的三面投影圖 47
案例2 識(shí)讀平面的投影 48
項(xiàng)目三 基本體的三視圖及截交線、相貫線 52
課題一 繪制基本幾何體的三視圖 52
案例1 繪制正三棱柱的三視圖 53
案例2 繪制正四棱錐的三視圖 55
案例3 繪制圓柱的三視圖 57
案例4 繪制圓錐的三視圖 60
案例5 繪制球的三視圖 62
案例6 繪制圓環(huán)的三視圖 64
課題二 繪制截交線的投影 66
案例1 繪制斜割六棱柱上的截交線 66
案例2 繪制四棱錐截交線 68
案例3 繪制斜割圓柱體上的截交線 70
案例4 補(bǔ)全切口圓柱的正面投影和
水平面投影 72
案例5 繪制斜割圓錐的截交線 73
案例6 繪制球體上的截交線 77
案例7 補(bǔ)畫開(kāi)槽半球缺線 80
課題三 繪制相貫線的投影 81
案例1 繪制正交兩圓柱的相貫線 81
案例2 圓柱穿孔的相貫線 84
案例3 繪制圓柱與圓錐正交的相貫線 85
案例4 繪制圓錐與球偏交的相貫線 87
項(xiàng)目四 組合體 90
課題一 繪制組合體的三視圖 90
案例1 繪制軸承座的三視圖 90
案例2 繪制切割體的三視圖 95
課題二 標(biāo)注組合體的尺寸 97
案例 標(biāo)注軸承座的尺寸 97
課題三 讀組合體的三視圖 103
案例1 讀軸承座的三視圖 103
案例2 讀壓塊的三視圖 108
案例3 補(bǔ)畫機(jī)件的左視圖 110
案例4 補(bǔ)畫機(jī)件的俯視圖 112
項(xiàng)目五 軸測(cè)圖 114
課題一 繪制正等軸測(cè)圖 114
案例1 繪制長(zhǎng)方體的正等軸測(cè)圖 114
案例2 繪制正六棱柱的正等軸測(cè)圖 117
案例3 繪制圓柱的正等軸測(cè)圖 119
課題二 繪制斜二軸測(cè)圖 124
案例 繪制斜二軸測(cè)圖 124
項(xiàng)目六 機(jī)械圖樣的表達(dá)方法 127
課題一 視圖 127
案例1 繪制組合體的基本視圖 127
案例2 繪制組合體的向視圖 130
案例3 繪制接頭的局部視圖 132
案例4 用斜視圖表達(dá)彎板 134
課題二 繪制剖視圖 136
案例1 繪制剖視圖 136
案例2 繪制機(jī)件的全剖視圖 141
案例3 繪制機(jī)件的半剖視圖 143
案例4 繪制機(jī)件的局部剖視圖 146
案例5 繪制不平行于基本投影面的剖切面
的剖視圖 149
案例6 繪制幾個(gè)平行的剖切平面的
全剖視圖 151
案例7 繪制兩個(gè)相交剖切平面的全剖視圖 153
課題三 繪制斷面圖 155
案例1 繪制移出斷面圖 155
案例2 繪制重合斷面圖 158
課題四 其他表達(dá)方法 159
案例1 識(shí)讀局部放大圖 159
案例2 用規(guī)定畫法和簡(jiǎn)化畫法繪制剖視圖 161
項(xiàng)目七 標(biāo)準(zhǔn)件與常用件 167
課題一 繪制螺紋緊固件的連接視圖 167
案例1 繪制螺栓連接圖 167
案例2 繪制雙頭螺柱連接圖 179
案例3 繪制螺釘連接圖 181
課題二 繪制齒輪的視圖 183
案例1 繪制圓柱齒輪的視圖 184
案例2 繪制錐齒輪的視圖 189
案例3 識(shí)讀蝸輪蝸桿的視圖 192
課題三 繪制鍵、銷連接圖 194
案例1 繪制普通平鍵連接圖 194
案例2 識(shí)讀銷連接圖 197
課題四 繪制滾動(dòng)軸承的視圖 199
案例 滾動(dòng)軸承的畫法 199
課題五 繪制彈簧的視圖 201
案例 繪制圓柱螺旋彈簧的視圖 201
項(xiàng)目八 零件圖 206
課題一 認(rèn)識(shí)零件圖 206
案例1 初識(shí)零件圖 206
案例2 軸承座零件圖的視圖選擇 208
案例3 軸承座零件圖尺寸標(biāo)注 212
課題二 零件圖中的技術(shù)要求 218
案例1 在零件圖中標(biāo)注表面結(jié)構(gòu)要求 218
案例2 在圖樣上標(biāo)注尺寸公差 223
案例3 形位公差在圖樣上的標(biāo)注與識(shí)讀 225
課題三 繪制零件圖 230
案例 繪制端蓋零件圖 230
課題四 識(shí)讀零件圖 232
案例1 識(shí)讀軸類零件圖 232
案例2 識(shí)讀輪盤類零件圖 233
案例3 識(shí)讀叉架類零件圖 235
案例4 識(shí)讀箱體類零件圖 236
課題五 零件的測(cè)繪 238
案例 泵蓋的測(cè)繪 238
項(xiàng)目九 裝配圖 245
課題一 識(shí)讀裝配圖 245
案例1 識(shí)讀鉆夾具裝配圖 245
案例2 根據(jù)裝配圖拆畫1號(hào)件的零件圖 252
課題二 畫裝配圖 256
案例 繪制滑動(dòng)軸承的裝配圖 257
項(xiàng)目十 計(jì)算機(jī)繪圖 262
課題一 用AutoCAD繪制平面圖 262
案例1 創(chuàng)建A3的樣板文件 262
案例2 用AutoCAD繪制卡板平面圖 269
案例3 用AutoCAD繪制吊鉤平面圖 277
案例4 用AutoCAD繪制掛輪架平面圖 281
課題二 用AutoCAD繪制三視圖 284
案例1 用AutoCAD繪制組合體三視圖 284
案例2 用AutoCAD繪制支座組合體三視圖 286
課題三 用AutoCAD繪制零件圖 288
案例1 用AutoCAD繪制千斤頂?shù)鬃�零件圖 288
案例2 用AutoCAD繪制端蓋零件圖 297
案例3 用AutoCAD繪制從動(dòng)軸零件圖 302
課題四 用AutoCAD繪制裝配圖 306
案例 用AutoCAD繪制球閥裝配圖 306
附錄一 螺紋 312
附錄二 常用標(biāo)準(zhǔn)件 315
附錄三 公差與配合 328
參考文獻(xiàn) 333

1. 信息技術(shù)基礎(chǔ)（麒麟操作系統(tǒng)+WPS Office） [主編　芮雪　蔣莉　王亮亮]
2. Office高級(jí)應(yīng)用項(xiàng)目式教程（第2版） [主編 李觀金 張倩文 黎夏克 ]
3. 巧用翻譯學(xué)英語(yǔ)：英漢互譯500例 [王學(xué)文 著]
4. 高等教育多維評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與高質(zhì)量發(fā)展研究 [張妍 著]
5. 系統(tǒng)規(guī)劃與管理師章節(jié)習(xí)題與考點(diǎn)特訓(xùn)（第二版） [主編 薛大龍]
6. 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)實(shí)踐指導(dǎo)（openEuler版） [主編 秦光 曾陳萍 岳付強(qiáng)]
7. 信息系統(tǒng)管理工程師真題及模考卷精析（適用機(jī)考） [主 編 薛大龍 程 剛 上官緒]
8. 航海類院校體育教育教學(xué)研究 [張利超 李寧 著]
9. 新時(shí)代背景下我國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)研究 [王玉賢 著]
10. 電路分析 [主編 李飛 毛先柏]
11. 信息系統(tǒng)管理工程師（適用第2版大綱）一站通關(guān) [指尖瘋　編著]
12. 傳統(tǒng)山水畫論解讀與實(shí)踐 [陳鈉 著]
13. 網(wǎng)絡(luò)工程師備考一本通（適配第6版考綱） [夏杰 編著]
14. 陳孝云的職教理想與情懷 [祝吉太 江傳瑞 張義廷 著]
15. 地方本科院校電子信息學(xué)科課程思政案例集 [王甫]
16. Excel數(shù)據(jù)處理與分析（第二版） [主編 張志明 鄒 蕾]
17. 網(wǎng)絡(luò)工程師5天修煉（適配第6版考綱） [主編　朱小平 施游]
18. 倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)（第二版） [周寧武 編著]
19. 基于AE與C#的地理信息系統(tǒng)二次開(kāi)發(fā) [李小根 賈艷昌 喬翠平 姜彤 ]
20. 2023年長(zhǎng)沙市文化和旅游業(yè)發(fā)展報(bào)告 [主編 陳莉]
21. 舞臺(tái)化妝造型設(shè)計(jì) [主編 劉思彤 張 濤 張憶雨]
22. 產(chǎn)教融合視角高校體育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究 [楊柳青 葉華兵 著]
23. 知識(shí)圖譜及應(yīng)用案例 [張善文 黃文準(zhǔn) 于長(zhǎng)青 陳明淑]
24. Python程序設(shè)計(jì)案例教程（微課版） [主編　石利平　田輝平　余以勝]
25. 皓月繁星：青少年兒童心理成長(zhǎng)手冊(cè) [主　編　林贊歌 副主編　杜志南]
26. 材料力學(xué) [章寶華 趙新勝 徐斌]
27. 系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師考試32小時(shí)通關(guān)（第3版） [主編　薛大龍 副主編　上官緒陽(yáng)]
28. 軟考論文高分特訓(xùn)與范文10篇——系統(tǒng)分析師（第二版） [薛大龍 鄒月平 施游]
29. 黃河海勃灣水利樞紐防凌安全運(yùn)行 [王戰(zhàn)領(lǐng) 王叢發(fā) 范瑜彬 著]
30. 大學(xué)生心理健康教育 [方雄 著]