強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，把“以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為本位”的職業(yè)教育思想貫穿到課程教學(xué)的全過(guò)程中。

采用典型工作任務(wù)的項(xiàng)目教學(xué)法，每個(gè)任務(wù)按照任務(wù)描述、相關(guān)知識(shí)、任務(wù)實(shí)施、知識(shí)拓展、任務(wù)訓(xùn)練的步驟進(jìn)行。

教材內(nèi)容設(shè)計(jì)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，符合職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律的要求；注重基本概念闡述，降低理論分析的難度，加強(qiáng)應(yīng)用技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

本書(shū)根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育教材建設(shè)的若干意見(jiàn)》及專(zhuān)業(yè)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的需求進(jìn)行編寫(xiě)。

本書(shū)根據(jù)職業(yè)崗位的知識(shí)和技能要求，從典型職業(yè)工作任務(wù)中設(shè)計(jì)五個(gè)教學(xué)任務(wù)，通過(guò)學(xué)做合一的訓(xùn)練達(dá)到掌握知識(shí)、訓(xùn)練技能的目標(biāo)。

本書(shū)具有以下特點(diǎn)：

（1）強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，把“以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為本位”的職業(yè)教育思想貫穿到課程教學(xué)的全過(guò)程中。

（2）采用典型工作任務(wù)的項(xiàng)目教學(xué)法，每個(gè)任務(wù)按照任務(wù)描述、相關(guān)知識(shí)、任務(wù)實(shí)施、知識(shí)拓展、任務(wù)訓(xùn)練的步驟進(jìn)行。

（3）教材內(nèi)容設(shè)計(jì)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，符合職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律的要求；注重基本概念闡述，降低理論分析的難度，加強(qiáng)應(yīng)用技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

全書(shū)共有5個(gè)工作任務(wù)，教學(xué)學(xué)時(shí)為94學(xué)時(shí)，各任務(wù)教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)如下表，供教學(xué)中參考。

參考學(xué)時(shí)分配表

序號(hào) 授課內(nèi)容 學(xué)時(shí)分配

講課 實(shí)踐

任務(wù)一 簡(jiǎn)易充電器電路分析與制作 8 6

任務(wù)二 簡(jiǎn)易助聽(tīng)器電路分析與制作 20 8

任務(wù)三 音頻電平指示電路分析與制作 10 6

任務(wù)四 正弦信號(hào)發(fā)生器電路分析與制作 14 6

任務(wù)五 便攜式喊話(huà)器電路分析與制作 8 8

合計(jì) 60 34

本書(shū)由董圣英、閆學(xué)敏任主編，施秉旭、王東霞、陳圣林任副主編，具體編寫(xiě)分工如下：陳圣林編寫(xiě)任務(wù)一，董圣英編寫(xiě)任務(wù)二，閆學(xué)敏編寫(xiě)任務(wù)三，施秉旭編寫(xiě)任務(wù)四，王東霞編寫(xiě)任務(wù)五，另外參加本書(shū)部分編寫(xiě)和電路調(diào)試工作的還有郭云、梁強(qiáng)、李建勇、韓燁華、張媛媛、崔青恒等。

由于編者水平有限，書(shū)中不妥甚至錯(cuò)誤之處在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

前言

任務(wù)一 簡(jiǎn)易充電器電路分析與制作 1
【任務(wù)描述】 1
一、任務(wù)目標(biāo) 1
二、任務(wù)學(xué)習(xí)情境 2
【相關(guān)知識(shí)】 2
一、直流穩(wěn)壓電源簡(jiǎn)介 2
二、半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識(shí) 3
三、半導(dǎo)體二極管 7
四、單相整流電路 9
五、電容濾波電路 12
六、穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓電路 13
【任務(wù)實(shí)施】 16
一、任務(wù)分析 16
二、任務(wù)實(shí)施 17
三、任務(wù)評(píng)價(jià) 23
四、知識(shí)總結(jié) 24
【知識(shí)拓展】 24
一、二極管的其他應(yīng)用 24
二、其他二極管及其應(yīng)用 25
三、三端集成穩(wěn)壓器 26
【任務(wù)訓(xùn)練】 28
任務(wù)二 簡(jiǎn)易助聽(tīng)器電路分析與制作 31
【任務(wù)描述】 31
一、任務(wù)目標(biāo) 31
二、任務(wù)學(xué)習(xí)情境 32
【相關(guān)知識(shí)】 32
一、放大電路的基本知識(shí) 32
二、三極管 33
三、三極管基本放大電路 40
四、多級(jí)放大電路 64
五、負(fù)反饋放大電路 67
【任務(wù)實(shí)施】 78
一、任務(wù)分析 78
二、任務(wù)實(shí)施 79
三、任務(wù)評(píng)價(jià) 83
四、知識(shí)總結(jié) 83
【知識(shí)拓展】 84
一、特殊三極管 84
二、結(jié)型場(chǎng)效應(yīng)管 85
三、絕緣柵場(chǎng)效應(yīng)管 88
四、場(chǎng)效應(yīng)管的主要參數(shù)、特點(diǎn)及使用
注意事項(xiàng) 93
五、場(chǎng)效應(yīng)管基本放大電路 95
六、串聯(lián)型穩(wěn)壓電路 100
【任務(wù)訓(xùn)練】 102
任務(wù)三 音頻電平指示電路分析與制作 107
【任務(wù)描述】 107
一、任務(wù)目標(biāo) 107
二、任務(wù)學(xué)習(xí)情境 108
【相關(guān)知識(shí)】 108
一、基本差動(dòng)放大電路 108
二、集成運(yùn)算放大器 113
三、集成運(yùn)放的分析方法及基本
運(yùn)算電路 115
【任務(wù)實(shí)施】 121
一、任務(wù)分析 121
二、任務(wù)實(shí)施 122
三、任務(wù)評(píng)價(jià) 126
四、知識(shí)總結(jié) 127
【知識(shí)拓展】 127
一、集成運(yùn)放的非線(xiàn)性區(qū)應(yīng)用 127
二、集成運(yùn)放的保護(hù) 130
【任務(wù)訓(xùn)練】 131
任務(wù)四 正弦信號(hào)發(fā)生器電路分析與制作 134
【任務(wù)描述】 134
一、任務(wù)目標(biāo) 134
二、任務(wù)學(xué)習(xí)情境 135
【相關(guān)知識(shí)】 135
一、正弦波振蕩器 135
二、RC正弦波振蕩電路 138
【任務(wù)實(shí)施】 142
一、任務(wù)分析 142
二、任務(wù)實(shí)施 143
三、任務(wù)評(píng)價(jià) 146
四、知識(shí)總結(jié) 147
【知識(shí)拓展】 148
一、LC振蕩電路 148
二、石英晶體振蕩電路 152
三、非正弦波信號(hào)產(chǎn)生電路 154
【任務(wù)訓(xùn)練】 157
任務(wù)五 便攜式喊話(huà)器電路分析與制作 161
【任務(wù)描述】 161
一、任務(wù)目標(biāo) 161
二、任務(wù)學(xué)習(xí)情境 162
【相關(guān)知識(shí)】 162
一、概述 162
二、乙類(lèi)雙電源互補(bǔ)對(duì)稱(chēng)功率放大
電路（OCL電路） 164
三、甲乙類(lèi)互補(bǔ)對(duì)稱(chēng)功率放大電路 167
四、復(fù)合互補(bǔ)對(duì)稱(chēng)功率放大電路 170
五、集成功率放大器 172
【任務(wù)實(shí)施】 174
一、任務(wù)分析 174
二、任務(wù)實(shí)施 176
三、任務(wù)評(píng)價(jià) 178
四、知識(shí)總結(jié) 179
【任務(wù)訓(xùn)練】 179
附錄一 半導(dǎo)體器件型號(hào)命名方法 181
附錄二 部分整流二極管參數(shù) 184
附錄三 幾種常用穩(wěn)壓管的主要參數(shù) 185
附錄四 部分三極管參數(shù)簡(jiǎn)介 186
參考文獻(xiàn) 188

1. 模擬電子技術(shù)（第二版） [主編 羅桂娥]
2. 電路與模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) [主編 劉獻(xiàn)如 羅桂娥]
3. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) [何碧貴 韓德勛]