注重基礎(chǔ)理論知識(shí)講解，突出對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)能力和數(shù)字能力的培養(yǎng)。

從內(nèi)容到實(shí)例都做到了循序漸進(jìn)、由淺入深。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)、圖文并茂、步驟清晰，便于教學(xué)和自主學(xué)習(xí)。

配套資源豐富，包括電子課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、習(xí)題庫(kù)、考試試卷、任務(wù)驅(qū)動(dòng)安排、操作視頻等。

前 言

教育部《關(guān)于推進(jìn)教師教育信息化建設(shè)的意見(jiàn)》（教〔2002〕2號(hào)）文件中明確指出：“師范院校要開(kāi)設(shè)信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)公共必修課，加強(qiáng)信息技術(shù)相關(guān)公共課程教育教學(xué)改革和教材建設(shè)。”目前，“現(xiàn)代教育技術(shù)”已經(jīng)成為我國(guó)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科學(xué)生、教育學(xué)碩士研究生的公共必修課及在職教師繼續(xù)教育（教師教育）的必修課。

本書(shū)共8章：現(xiàn)代教育技術(shù)概述、信息化教學(xué)資源的獲取與處理、PPT美化大師與Focusky展示型課件制作、微課設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)、Camtasia Studio制作錄屏式微課、萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師制作動(dòng)畫(huà)式微課、Articulate Storyline 3制作交互式微課、智慧教育。2021年，本書(shū)被認(rèn)定為四川省一流本科課程指定教材。全書(shū)圖文并茂、通俗易懂，適應(yīng)了當(dāng)前我國(guó)教育改革發(fā)展的需要，具有以下特點(diǎn)：

（1）注重基礎(chǔ)理論知識(shí)講解，突出對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)能力和數(shù)字能力的培養(yǎng)。

（2）從內(nèi)容到實(shí)例都做到了循序漸進(jìn)、由淺入深。

（3）任務(wù)驅(qū)動(dòng)、圖文并茂、步驟清晰，便于教學(xué)和自主學(xué)習(xí)。

（4）精選習(xí)題，題型包括選擇題、填空題和實(shí)踐操作題等。

（5）配套資源豐富，包括電子課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、手寫(xiě)教案、習(xí)題庫(kù)、考試試卷、課程目標(biāo)達(dá)成分析、課程思政、任務(wù)驅(qū)動(dòng)安排、操作視頻等。

本書(shū)由張凱教授任主編（負(fù)責(zé)全書(shū)審定工作），陳艷華、張艷瓊、胡曉容、王玉珍、茍全登、周維斌任副主編。具體編寫(xiě)分工如下：張凱編寫(xiě)第1章，胡曉容編寫(xiě)第3章，王玉珍編寫(xiě)第4章，陳艷華編寫(xiě)第2章、第5章、第6章，張艷瓊編寫(xiě)第7章，周維斌編寫(xiě)第7章任務(wù)驅(qū)動(dòng)和案例，茍全登編寫(xiě)第8章。此外，在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中，編者參閱并引用了部分專(zhuān)著和文獻(xiàn)資料，在此對(duì)其作者表示感謝；得到各位專(zhuān)家和同行的指導(dǎo)與幫助，得到內(nèi)江師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此一并表示感謝。

由于本書(shū)涉及的知識(shí)面廣，需要將眾多知識(shí)很好地貫穿起來(lái)，難度較大，加之時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中不足之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編 者

2021年2月

前言

第1章 現(xiàn)代教育技術(shù)概述 1
1.1 學(xué)習(xí)任務(wù)：現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念 2
1.2 學(xué)習(xí)任務(wù)：教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的
必要性 5
1.2.1 現(xiàn)代教育技術(shù)給教學(xué)過(guò)程帶來(lái)的
影響 5
1.2.2 信息社會(huì)教師需要具備的現(xiàn)代教育
技術(shù)能力 7
1.3 學(xué)習(xí)任務(wù)：現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì) 10
1.3.1 國(guó)外現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展 10
1.3.2 我國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展 13
1.3.3 現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì) 15
1.4 學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)過(guò)程與教學(xué)過(guò)程的
新變革 17
1.4.1 混合式教學(xué) 17
1.4.2 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué) 18
1.4.3 人工智能教育 20
1.4.4 自適應(yīng)性學(xué)習(xí) 22
1.4.5 碎片化學(xué)習(xí) 23
1.5 學(xué)習(xí)活動(dòng) 26
1.5.1 學(xué)習(xí)活動(dòng)1：現(xiàn)代教育技術(shù)能
做什么 26
1.5.2 學(xué)習(xí)活動(dòng)2：STEAM教育 28
1.6 練習(xí)與思考 29
第2章 信息化教學(xué)資源的獲取與處理 32
2.1 學(xué)習(xí)任務(wù)：文本教學(xué)資源的獲取與處理 33
2.1.1 文本教學(xué)資源的獲取 33
2.1.2 文本教學(xué)資源的簡(jiǎn)單處理 35
2.2 學(xué)習(xí)任務(wù)：圖形圖像教學(xué)資源的獲取
與處理 36
2.2.1 圖形圖像文件的獲取 36
2.2.2 圖形圖像教學(xué)資源的處理 37
2.3 學(xué)習(xí)任務(wù)：視頻教學(xué)資源的獲取與處理 46
2.3.1 視頻文件的格式與特點(diǎn) 46
2.3.2 視頻教學(xué)資源的處理 46
2.4 學(xué)習(xí)任務(wù)：動(dòng)畫(huà)教學(xué)資源的獲取與處理 51
2.4.1 動(dòng)畫(huà)文件的格式與特點(diǎn) 51
2.4.2 動(dòng)畫(huà)教學(xué)資源的處理 51
2.5 學(xué)習(xí)任務(wù)：音頻教學(xué)資源的獲取與處理 56
2.5.1 音頻文件的格式與特點(diǎn) 56
2.5.2 音頻教學(xué)資源的獲取與處理 56
2.6 學(xué)習(xí)活動(dòng) 61
2.6.1 學(xué)習(xí)活動(dòng)1：用GoldWave制作
朗誦作品 61
2.6.2 學(xué)習(xí)活動(dòng)2：用Photoshop制作
金屬文字效果 63
2.7 練習(xí)與思考 65
第3章 PPT美化大師與Focusky展示型
課件制作 66
3.1 學(xué)習(xí)任務(wù)：多媒體課件的定義與特點(diǎn) 67
3.2 學(xué)習(xí)任務(wù)：多媒體課件的分類(lèi) 69
3.3 學(xué)習(xí)任務(wù)：多媒體課件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 72
3.4 學(xué)習(xí)任務(wù)：PPT美化大師的使用 74
3.4.1 PPT美化大師的安裝 74
3.4.2 PPT美化大師的使用 76
3.5 學(xué)習(xí)任務(wù)：用Focusky制作展示型課件 84
3.5.1 Focusky的基本操作 84
3.5.2 Focusky課件的美化 92
3.5.3 Focusky課件的動(dòng)畫(huà)技術(shù) 95
3.5.4 Focusky課件的交互技術(shù) 97
3.5.5 Focusky課件的播放與輸出技術(shù) 100
3.6 學(xué)習(xí)活動(dòng) 102
3.6.1 學(xué)習(xí)活動(dòng)1：英語(yǔ)課件“after的
用法”的制作 102
3.6.2 學(xué)習(xí)活動(dòng)2：數(shù)學(xué)說(shuō)課課件“基本
不等式”的制作 105
3.7 練習(xí)與思考 107
第4章 微課設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ) 108
4.1 學(xué)習(xí)任務(wù)：認(rèn)識(shí)微課 109
4.1.1 微課的定義 109
4.1.2 微課的產(chǎn)生與發(fā)展 110
4.1.3 微課的組成 111
4.1.4 微課的特點(diǎn) 112
4.1.5 微課的類(lèi)型 113
4.1.6 微課的應(yīng)用 115
4.2 學(xué)習(xí)任務(wù)：微課的開(kāi)發(fā)模式 117
4.2.1 微課制作的準(zhǔn)備 117
4.2.2 微課的教學(xué)設(shè)計(jì) 119
4.2.3 制作課件 120
4.2.4 微課視頻的錄制 120
4.2.5 微課的后期制作 121
4.3 學(xué)習(xí)任務(wù)：微課制作的教學(xué)設(shè)計(jì) 122
4.3.1 教材要點(diǎn)的處理—定教學(xué)內(nèi)容 123
4.3.2 方法與策略的設(shè)計(jì)—定教學(xué)策略 123
4.3.3 導(dǎo)入方式的甄選—定課題引入 126
4.3.4 教學(xué)流程的構(gòu)建—定課程結(jié)構(gòu) 126
4.3.5 微課腳本撰寫(xiě)—定操作指南 127
4.3.6 微任務(wù)的設(shè)計(jì)—定評(píng)價(jià)反饋 128
4.3.7 課堂小結(jié)的設(shè)計(jì)—定結(jié)課 128
4.4 學(xué)習(xí)任務(wù)：微課制作的關(guān)鍵技術(shù) 129
4.4.1 拍攝類(lèi) 129
4.4.2 錄屏類(lèi) 130
4.4.3 軟件類(lèi) 131
4.4.4 基于H5移動(dòng)終端類(lèi) 132
4.5 學(xué)習(xí)活動(dòng) 134
4.5.1 學(xué)習(xí)活動(dòng)1：信息技術(shù)微課
—數(shù)據(jù)的高級(jí)篩選 134
4.5.2 學(xué)習(xí)活動(dòng)2：小學(xué)科學(xué)微課
—《沉與浮》 140
4.6 練習(xí)與思考 144
第5章 Camtasia Studio制作錄屏式微課 147
5.1 學(xué)習(xí)任務(wù)：錄制微課視頻 148
5.1.1 錄制微課視頻 148
5.1.2 微課錄制項(xiàng)目的管理 150
5.1.3 微課錄制時(shí)間軸操作 153
5.2 學(xué)習(xí)任務(wù)：微課視音頻的編輯 158
5.2.1 微課視音頻的分離與分割 158
5.2.2 微課視音頻的編輯 159
5.3 學(xué)習(xí)任務(wù)：微課視頻的注釋和字幕 162
5.4 學(xué)習(xí)任務(wù)：微課視頻的效果編輯 170
5.5 學(xué)習(xí)任務(wù)：微課視頻輸出技術(shù) 179
5.6 學(xué)習(xí)活動(dòng) 181
5.6.1 學(xué)習(xí)活動(dòng)1：用Camtasia Studio軟件
為英語(yǔ)視頻自動(dòng)添加英文字幕 181
5.6.2 學(xué)習(xí)活動(dòng)2：片頭動(dòng)畫(huà)制作 184
5.7 練習(xí)與思考 185
第6章 萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師制作動(dòng)畫(huà)式微課 187
6.1 學(xué)習(xí)任務(wù)：認(rèn)識(shí)萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師 188
6.2 學(xué)習(xí)任務(wù)：基本操作 190
6.3 學(xué)習(xí)任務(wù)：對(duì)象元素的編輯 195
6.4 學(xué)習(xí)任務(wù)：時(shí)間軸的使用 206
6.4.1 時(shí)間軸的基本操作 206
6.4.2 時(shí)間軸的高級(jí)操作 213
6.5 學(xué)習(xí)任務(wù)：動(dòng)畫(huà)發(fā)布 220
6.6 學(xué)習(xí)活動(dòng) 222
6.6.1 學(xué)習(xí)活動(dòng)1：巧用鏡頭實(shí)現(xiàn)膠片
播放動(dòng)畫(huà)效果 222
6.6.2 學(xué)習(xí)活動(dòng)2：同屏多情景展示動(dòng)畫(huà) 224
6.7 練習(xí)與思考 225
第7章 Articulate Storyline 3制作交互式微課 227
7.1 學(xué)習(xí)任務(wù)：Articulate Storyline 3基本
認(rèn)識(shí) 228
7.2 學(xué)習(xí)任務(wù)：Articulate Storyline 3幻燈片
制作 229
7.2.1 模板類(lèi)幻燈片 230
7.2.2 基本版式幻燈片 230
7.2.3 測(cè)試題類(lèi)幻燈片 231
7.2.4 錄屏幻燈片 232
7.3 學(xué)習(xí)任務(wù)：Articulate Storyline 3對(duì)象
元素的編輯 233
7.3.1 插入圖片及屬性設(shè)置 233
7.3.2 插入截圖及屬性設(shè)置 237
7.3.3 插入形狀及屬性設(shè)置 238
7.3.4 插入人物角色及屬性設(shè)置 240
7.3.5 插入音頻及屬性設(shè)置 242
7.3.6 插入視頻及屬性設(shè)置 244
7.3.7 插入動(dòng)畫(huà)及屬性設(shè)置 247
7.3.8 插入網(wǎng)絡(luò)對(duì)象及屬性設(shè)置 248
7.3.9 插入文本和表格 249
7.3.10 插入滾動(dòng)面板 250
7.3.11 插入標(biāo)記及屬性設(shè)置 251
7.4 學(xué)習(xí)任務(wù)：Articulate Storyline 3交互
制作 253
7.4.1 層的操作 253
7.4.2 按鈕 255
7.4.3 觸發(fā)器 257
7.4.4 動(dòng)畫(huà)效果 266
7.4.5 時(shí)間軸 267
7.5 學(xué)習(xí)任務(wù)：自定義播放器與課程發(fā)布 268
7.6 學(xué)習(xí)活動(dòng) 271
7.6.1 學(xué)習(xí)活動(dòng)1：學(xué)前教育課件
—找規(guī)律 271
7.6.2 學(xué)習(xí)活動(dòng)2：小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)微課
—荷塘月色 275
7.7 練習(xí)與思考 285
第8章 智慧教育 286
8.1 學(xué)習(xí)任務(wù)：智慧教育概述 287
8.1.1 智慧教育的概念 287
8.1.2 智慧教育的內(nèi)涵 287
8.1.3 智慧教育的特征 287
8.2 學(xué)習(xí)任務(wù)：智慧教學(xué)模式設(shè)計(jì) 292
8.2.1 傳統(tǒng)的教學(xué)模式 293
8.2.2 智慧課堂教學(xué)模式 294
8.3 學(xué)習(xí)任務(wù)：混合式教學(xué)法及案例設(shè)計(jì) 297
8.3.1 混合式教學(xué)的內(nèi)涵及特征 297
8.3.2 混合式教學(xué)案例 298
8.4 學(xué)習(xí)任務(wù)：互動(dòng)式教學(xué)設(shè)計(jì) 303
8.4.1 互動(dòng)式教學(xué)的內(nèi)涵及特征 303
8.4.2 互動(dòng)式教學(xué)方法的分類(lèi) 304
8.4.3 互動(dòng)式教學(xué)設(shè)計(jì)的要求 305
8.5 學(xué)習(xí)活動(dòng) 308
8.5.1 學(xué)習(xí)活動(dòng)1：雨課堂智慧教學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì) 308
8.5.2 學(xué)習(xí)活動(dòng)2：藍(lán)墨云班課智慧教學(xué)
活動(dòng)設(shè)計(jì) 311
8.6 練習(xí)與思考 313
參考文獻(xiàn) 315
附錄 練習(xí)與思考答案 316

1. 零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)國(guó)產(chǎn)大模型DeepSeek [徐永冰 張帥 編著]
2. 網(wǎng)絡(luò)工程師5天修煉（適配第6版考綱） [主編　朱小平 施游]
3. 信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試32小時(shí)通關(guān)（適用第4版考綱） [薛大龍]
4. 信息系統(tǒng)管理工程師考試32小時(shí)通關(guān)（適配第2版考綱） [薛大龍　劉偉]
5. 土木工程材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn) [洪曉江 達(dá)則曉麗 錢(qián)波]
6. 科技信息檢索與論文寫(xiě)作實(shí)用教程 [李振華]
7. 傳統(tǒng)山水畫(huà)論解讀與實(shí)踐 [陳鈉 著]
8. Python數(shù)據(jù)庫(kù)編程 [主編 殷樹(shù)友 邢 翀]
9. 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) [主編 袁春萍 朱妮]
10. 嵌入式人工智能技術(shù)應(yīng)用（數(shù)字教材） [主編 胡娜 楊國(guó)勇 晏廷榮]
11. Vienna整流器技術(shù) [桂存兵 著]
12. 變頻器與伺服應(yīng)用 [陳剛 葉云飛]
13. 物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐 [湯琳 李敏]
14. 爐邊夜話——深入淺出話AI [汪建　著]
15. 電商運(yùn)營(yíng)與管理 [鐘肖英 陳瀟]
16. Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) [主編 姜春磊 陳虹潔]
17. 信息技術(shù)基礎(chǔ)（Windows 10+WPS Office）（微課版） [主編　石利平　田輝平　謝盛嘉]
18. 人工智能應(yīng)用 [主編　陳　萍　劉培培　陳孟軍]
19. 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) [主編　劉志堅(jiān)]
20. 高級(jí)辦公應(yīng)用項(xiàng)目教程 [主編 屈晶 趙成麗]
21. 微信小程序開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（微課版） [主編 黃龍泉 郭峰 朱倩]
22. 企業(yè)檔案工作實(shí)戰(zhàn)寶典百問(wèn)百答 [華俊 盧秀英 邵甜甜 著]
23. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理及應(yīng)用 [主編 唐繼勇 葉坤 孫夢(mèng)娜]
24. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) [主編 王麗莉 王 楊]
25. 船舶輔機(jī) [主編 王連海 于洋 姜淑翠]
26. 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) [主編 王麗莉 董宴廷]
27. 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師章節(jié)習(xí)題與考點(diǎn)特訓(xùn) [主編 薛大龍 鄒月平]
28. 高校學(xué)生工作探索與實(shí)踐 [郭亮 著]
29. 大學(xué)生情商管理 [方雄 著]
30. 2023年長(zhǎng)沙市會(huì)展業(yè)發(fā)展報(bào)告 [主編 周棟良]