任務驅動、工學結合：以工作過程為導向，結合數字媒體設計目標崗位“工作能力”確定教學內容。

強化“活學”：教學內容和實施方案強化與后續數字媒體設計課程的銜接，加強應用實踐。

自主學習的范本：以項目實施流程組織教學，以圖釋文，用鮮明的個性和美好的形式啟發和引導學生的創造性思維。

圖形創意設計作為一種信息傳播的媒介、溝通與交流的橋梁、傳情達意的載體，在商業、文化、社會公共領域的作用和影響毋庸置疑。圖形創意是設計基礎教學的前端課程，在整體的平面設計教學體系中占有越來越重要的地位。

基于設計教育改革的不斷深化，本書在教學內容的選擇和編排上，擺脫以往基于學科體系教學模式的束縛，以項目任務的實施流程來組織和安排教學，以圖釋文，以鮮明的個性和美好的形式積極啟發和引導學生創造性思維的培養和設計能力的培養，拓展了設計的視野和實際應用。在每個學習情境中整合了不同源流藝術的基礎設計知識，案例結構清晰、由淺入深，強化了課程的綜合時效，在基礎教學中向專業設計延伸，提高學生對專業知識的整體性理解，是學生進行自我訓練和自主學習的良好范本。

本書以工作過程為導向，以任務驅動、工學結合為編寫思路，結合廣告設計師、網頁設計師等數字媒體設計相關目標崗位的“崗位工作能力”確定課程教學內容。全書共分圖形概述、 圖形語言、圖形表現與創意、圖形應用四大部分，14 個學習情境，內容包括圖形

創意簡介、圖的發現與收集、物的表現、物與圖的互動、圖形創意的構成形式、圖形的創意思維、圖片的轉換與拓展、圖像幾何變形、點的演繹、圖形的綜合應用等。教學內容和實踐實施方案，強化了與后續課程“數字媒體設計”相銜接的內容，加強了對應用的實踐，突出針對性、實驗性和可操作性，強化“活學”并達到“學以致用”。

本書由重慶工程職業技術學院鄧國萍任主編（負責全書統稿），邱雷和楊諾任副主編。學習情境1 和2 由楊諾編寫，學習情境7 和12 由邱雷編寫，學習情境3 ～ 6、8 ～ 11、13和14 由鄧國萍編寫。

在本書編寫過程中我們得到重慶工程職業技術學院信息工程學院院長楊智勇教授的大力支持和家人陳覺熠先生的幫助，在此表示感謝。為了教學需要，書中借鑒和采用了國內外優秀作品，因來源復雜，不能一一注明作者，在此向作品的作者表示歉意和衷心的感謝，并向提供圖片的計算機171 和172 班的學生表示感謝。由于編者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，懇請讀者批評指正。

編者

2019 年3 月

第一部分 圖形創意概述
學習情境1　圖形創意簡介 ...................................................................................................... 2
學習情境2　圖形創意與現代繪畫藝術 .................................................................................. 14
第二部分 圖形語言
學習情境3　圖的發現與收集 ................................................................................................ 44
學習情境4　物的表現 ........................................................................................................... 50
學習情境5　物與圖的互動 .................................................................................................... 61
學習情境6　圖形的處理與展示 ............................................................................................. 71
第三部分　圖形表現與創意
學習情境7　圖形創意的構成形式 ......................................................................................... 98
學習情境8　圖形的創意思維 .............................................................................................. 127
學習情境9　圖形熱身練習 .................................................................................................. 138
學習情境10　人體的啟示 .................................................................................................... 145
學習情境11　圖片的轉換與拓展 ......................................................................................... 150
第四部分　圖形應用
學習情境12　圖像幾何變形 ................................................................................................ 170
學習情境13　點的演繹 ....................................................................................................... 188
學習情境14　圖形的綜合應用 ............................................................................................ 214
參考文獻 .............................................................................................................................. 231

1. 零基礎玩轉國產大模型DeepSeek [徐永冰 張帥 編著]
2. 網絡工程師5天修煉（適配第6版考綱） [主編　朱小平 施游]
3. 信息系統項目管理師考試32小時通關（適用第4版考綱） [薛大龍]
4. 信息系統管理工程師考試32小時通關（適配第2版考綱） [薛大龍　劉偉]
5. 土木工程材料檢測實訓 [洪曉江 達則曉麗 錢波]
6. 科技信息檢索與論文寫作實用教程 [李振華]
7. 傳統山水畫論解讀與實踐 [陳鈉 著]
8. Python數據庫編程 [主編 殷樹友 邢 翀]
9. 計算機基礎實訓指導 [主編 袁春萍 朱妮]
10. 嵌入式人工智能技術應用（數字教材） [主編 胡娜 楊國勇 晏廷榮]
11. Vienna整流器技術 [桂存兵 著]
12. 變頻器與伺服應用 [陳剛 葉云飛]
13. 物聯網工程設計與實踐 [湯琳 李敏]
14. 爐邊夜話——深入淺出話AI [汪建　著]
15. 電商運營與管理 [鐘肖英 陳瀟]
16. Java面向對象程序設計 [主編 姜春磊 陳虹潔]
17. 信息技術基礎（Windows 10+WPS Office）（微課版） [主編　石利平　田輝平　謝盛嘉]
18. 人工智能應用 [主編　陳　萍　劉培培　陳孟軍]
19. 大學生職業發展與就業指導 [主編　劉志堅]
20. 高級辦公應用項目教程 [主編 屈晶 趙成麗]
21. 微信小程序開發項目實戰（微課版） [主編 黃龍泉 郭峰 朱倩]
22. 企業檔案工作實戰寶典百問百答 [華俊 盧秀英 邵甜甜 著]
23. 計算機網絡原理及應用 [主編 唐繼勇 葉坤 孫夢娜]
24. 大學生創業基礎 [主編 王麗莉 王 楊]
25. 船舶輔機 [主編 王連海 于洋 姜淑翠]
26. 大學生就業指導 [主編 王麗莉 董宴廷]
27. 系統架構設計師章節習題與考點特訓 [主編 薛大龍 鄒月平]
28. 高校學生工作探索與實踐 [郭亮 著]
29. 大學生情商管理 [方雄 著]
30. 2023年長沙市會展業發展報告 [主編 周棟良]