進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅猛發(fā)展，生活水平的不斷提高使人們較以往任何時(shí)候都更為重視周邊環(huán)境為自身帶來(lái)的物質(zhì)與精神雙方面的感受。這個(gè)客觀條件促進(jìn)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在我國(guó)的繁榮與發(fā)展。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是跨越藝術(shù)與科學(xué)之間具有綜合性和邊緣性的設(shè)計(jì)分支學(xué)科，專業(yè)的設(shè)立滿足了城市建設(shè)對(duì)室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的強(qiáng)烈需求，極大滿足了時(shí)代發(fā)展的要求。該專業(yè)內(nèi)容包含室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)和外部空間環(huán)境設(shè)計(jì)，即以研究和設(shè)定室內(nèi)空間、光色、家具、陳設(shè)諸要素之間的關(guān)系為目標(biāo)的室內(nèi)設(shè)計(jì)，以及以研究和設(shè)定建筑、綠化、公共藝術(shù)、公共空間和設(shè)施諸要素之間的關(guān)系為目標(biāo)的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，具有多種專業(yè)的內(nèi)涵和屬性。

隨著社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)水平的提高，與之相關(guān)的行業(yè)也逐漸成熟，市場(chǎng)對(duì)更加專業(yè)化的設(shè)計(jì)人才的需求變得越來(lái)越迫切，設(shè)計(jì)實(shí)踐對(duì)專業(yè)化人才培養(yǎng)的要求和呼聲也越來(lái)越高。具體表現(xiàn)為全國(guó)從事設(shè)計(jì)行業(yè)的人員逐年增多；各高校紛紛開設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程；社會(huì)中相關(guān)設(shè)計(jì)單位隨之建立并發(fā)展；一些由具有資質(zhì)的單位或團(tuán)體舉辦的專業(yè)理論及技術(shù)培訓(xùn)班也是學(xué)員爆滿。針對(duì)這種情況，市場(chǎng)上出現(xiàn)了大量教材或資料集，但側(cè)重點(diǎn)并不相同，內(nèi)容涉及面千差萬(wàn)別，適用的人員也有所區(qū)別。本書是根據(jù)室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)市場(chǎng)的需求，為培養(yǎng)具備較高綜合素質(zhì)和技能的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人員而編著的。適用人群包括高等院校美術(shù)、設(shè)計(jì)類專業(yè)本科生；工程設(shè)計(jì)、施工人員以及建筑學(xué)、城市規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)人員；企業(yè)中高級(jí)設(shè)計(jì)人員及高層管理人員；藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的教學(xué)人員，以及參加美術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)認(rèn)證考試的學(xué)員等。作為一本“概論”，內(nèi)容力求覆蓋環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)各方面基礎(chǔ)知識(shí)，有一定深度，能使讀者或?qū)W員掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，詳細(xì)理解關(guān)于室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的相關(guān)原則、設(shè)計(jì)程序、思維與方法，為培養(yǎng)出知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)強(qiáng)，具有整體思維能力的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才提供系統(tǒng)的教學(xué)與參考支持。

本教材內(nèi)容分為7章。第一章“導(dǎo)論”基于整體性眼光，對(duì)專業(yè)概念進(jìn)行了界定，介紹了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的外延與內(nèi)涵進(jìn)行梳理；第二章“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的構(gòu)成基礎(chǔ)”則是具體論述了專業(yè)學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)中都需要掌握的藝術(shù)構(gòu)成理論；第三章“室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)”與第四章“建筑外部空間環(huán)境設(shè)計(jì)”是專門針對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的兩個(gè)大的分支進(jìn)行的具體講述，內(nèi)容包含設(shè)計(jì)中理論與實(shí)踐的各個(gè)具體方面，論述方法深入淺出，說(shuō)明性實(shí)例生動(dòng)系統(tǒng)；第五章“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)程序與表達(dá)”較其他章節(jié)相對(duì)獨(dú)立，講解了具體設(shè)計(jì)的相關(guān)進(jìn)程和將設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的表現(xiàn)方法與技術(shù)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)技能

訓(xùn)練。第六章“命題設(shè)計(jì)練習(xí)”與第七章“設(shè)計(jì)練習(xí)點(diǎn)評(píng)”是依據(jù)本教材中第二至第四章內(nèi)容，選取具有代表性的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)命題練習(xí)，并對(duì)7個(gè)命題設(shè)計(jì)練習(xí)進(jìn)行說(shuō)明分析與點(diǎn)評(píng)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

全書可作為高等院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)等專業(yè)的教材，也可供環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參考使用。

本教材是鄭州大學(xué)建筑學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師在總結(jié)多年教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的。由張建濤教授擔(dān)任主編；第一、二、五章由王安安老師編寫；第三章由胡蓉老師編寫；第四章由鄭青老師編寫；其余部分由各編寫人員通力合作共同完成。由于專業(yè)覆蓋面廣，信息量大，在編寫的過(guò)程中得到了有關(guān)方面的大力支持。鄭州大學(xué)建筑學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生為本書繪制了部分插圖，幫助整理了圖片資料。教材的出版得到了中國(guó)水利水電出版社的審定與支持，在此一并表示衷心感謝！

編者

2014年3月

第一章 導(dǎo)論 1
第一節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念、范疇與學(xué)科維度 1
一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念及其特點(diǎn) 1
二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的范疇 3
三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)科維度 5
第二節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原則 8
一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的總體性要求 9
二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原則 11
第三節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì) 16
一、理論發(fā)展方面 16
二、實(shí)踐設(shè)計(jì)方面 17
三、專業(yè)教育方面 19
第二章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的構(gòu)成基礎(chǔ) 21
第一節(jié) 傳統(tǒng)構(gòu)成基礎(chǔ)到專業(yè)構(gòu)成基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)變 21
一、傳統(tǒng)構(gòu)成基礎(chǔ)及其特點(diǎn) 21
二、傳統(tǒng)構(gòu)成基礎(chǔ)到專業(yè)構(gòu)成基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)變 22
三、現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)構(gòu)成基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì)
與學(xué)習(xí)意義 22
第二節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的構(gòu)成基礎(chǔ) 23
一、空間的構(gòu)成 23
二、色彩環(huán)境的構(gòu)成 41
三、光環(huán)境的構(gòu)成 56
第三章 室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì) 69
第一節(jié) 室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)概論 69
一、室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義 69
二、與建筑設(shè)計(jì)的聯(lián)系與區(qū)別 70
三、室內(nèi)設(shè)計(jì)的類型 70
四、室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容 71
五、室內(nèi)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)原則 72
第二節(jié) 室內(nèi)環(huán)境要素與設(shè)計(jì) 73
一、室內(nèi)空間設(shè)計(jì) 73
二、室內(nèi)色彩設(shè)計(jì) 87
三、室內(nèi)設(shè)計(jì)材料及應(yīng)用 97
四、室內(nèi)光照設(shè)計(jì) 112
五、室內(nèi)家具設(shè)計(jì) 125
六、室內(nèi)綠化景觀設(shè)計(jì) 135
七、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì) 139
八、室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計(jì) 145
第四章 建筑外部空間環(huán)境設(shè)計(jì) 150
第一節(jié) 建筑外部空間環(huán)境設(shè)計(jì)概念 150
一、建筑外部空間環(huán)境設(shè)計(jì)的基本概念 150
二、建筑外部空間環(huán)境的特性 151
三、建筑外部空間環(huán)境的類型 155
四、建筑外部環(huán)境的設(shè)計(jì)原則 160
五、建筑外部空間設(shè)計(jì)的趨勢(shì) 162
第二節(jié) 建筑外部空間環(huán)境要素與處理方法 162
一、建筑外部空間中的植物 162
二、建筑外部環(huán)境中的水 174
三、建筑外部空間中的建筑小品 189
四、建筑外部空間中的臺(tái)階與坡道 192
五、建筑外部空間中的墻與柵欄 195
六、建筑外部環(huán)境中的地面鋪裝 198
第三節(jié) 建筑外部環(huán)境中的環(huán)境設(shè)施與設(shè)計(jì) 206
一、建筑外部空間中的休息座 206
二、游樂(lè)設(shè)施 208
三、環(huán)境導(dǎo)視設(shè)施與導(dǎo)視系統(tǒng) 210
四、衛(wèi)生設(shè)施 211
五、無(wú)障礙設(shè)施 215
六、照明設(shè)施 216
第五章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)程序與表達(dá) 218
第一節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)程序 218
一、前期工作 218
二、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段 219
三、方案設(shè)計(jì)階段 220
四、施工圖設(shè)計(jì)階段 222
五、施工階段 223
六、后期工作 223
第二節(jié) 設(shè)計(jì)思維與表達(dá)方式 224
一、設(shè)計(jì)思維 224
二、表達(dá)方式 226
第三節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法 248
一、表現(xiàn)技法概述 248
二、表現(xiàn)技法基礎(chǔ) 249
三、效果圖表現(xiàn)技法 256
第六章 命題設(shè)計(jì)練習(xí) 269
第一節(jié) 構(gòu)成基礎(chǔ)部分 269
練習(xí)1：空間構(gòu)成練習(xí) 269
練習(xí)2：空間色彩構(gòu)成練習(xí) 269
第二節(jié) 室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)部分 269
練習(xí)1：我的生活空間設(shè)計(jì) 269
練習(xí)2：陳列館室內(nèi)設(shè)計(jì) 270
練習(xí)3：餐飲空間設(shè)計(jì) 270
第三節(jié) 室外環(huán)境設(shè)計(jì)部分 270
練習(xí)1：居住區(qū)景觀設(shè)計(jì) 270
練習(xí)2：城市歷史街區(qū)場(chǎng)地設(shè)計(jì) 271
第七章 設(shè)計(jì)練習(xí)點(diǎn)評(píng) 272
第一節(jié) 構(gòu)成基礎(chǔ)部分 272
設(shè)計(jì)練習(xí)1 272
設(shè)計(jì)練習(xí)2 275
第二節(jié) 室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)部分 276
設(shè)計(jì)練習(xí)1 276
設(shè)計(jì)練習(xí)2 276
設(shè)計(jì)練習(xí)3 277
第三節(jié) 建筑外部空間環(huán)境設(shè)計(jì)部分 278
設(shè)計(jì)練習(xí)1 278
設(shè)計(jì)練習(xí)2 279
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