重點突出教學內(nèi)容的實用性、邏輯性和通俗性，以簡明扼要且通俗易懂的方式介紹經(jīng)濟學的基礎(chǔ)知識。

內(nèi)容貼近現(xiàn)實，深入淺出，用事例和直觀的圖表闡述經(jīng)濟學的理論和方法。

微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學分10個單元詳細講解，且每個學習單元都配有自測題和參考答案。

前 言

經(jīng)濟學是一門致用的學問。如何以學生為中心，合理選擇與組織經(jīng)濟學的教學內(nèi)容，以便更好地幫助學生掌握經(jīng)濟學的基本原理，學會利用這些原理來解釋周圍的經(jīng)濟現(xiàn)象，理解現(xiàn)實世界中的經(jīng)濟運行方式，了解政府經(jīng)濟政策的政策目標及其局限性，一直是經(jīng)濟學課程教學中面臨的問題。根據(jù)高職高專教育的特點，本教材在編寫過程中注重教學內(nèi)容的選擇和安排，努力突出教學內(nèi)容的實用性、邏輯性和通俗性。考慮到緒論在教學中的重要性，本書努力讓學生在入門階段就清楚地了解經(jīng)濟學的整體架構(gòu)及其基本思想，并使緒論教學貫穿于教學的全過程。為此，本教材首先對經(jīng)濟學語境中的市場經(jīng)濟與現(xiàn)實中的市場經(jīng)濟作了區(qū)分，闡述了經(jīng)濟學的十大原理；其次，在每個學習單元中設(shè)置了學習導(dǎo)入，并在學習導(dǎo)入中創(chuàng)建了學習內(nèi)容與經(jīng)濟學十大原理的聯(lián)系，努力使緒論起到提綱挈領(lǐng)的作用，以便激發(fā)學生的學習興趣，引領(lǐng)整個教學過程。為了使教學內(nèi)容既貼近現(xiàn)實，體現(xiàn)時代精神，又深入淺出，通俗易懂，本教材盡量結(jié)合當前實際，用現(xiàn)實的事例和直觀的圖表闡述經(jīng)濟學的理論和方法。

本書由閆彥、周登峰任主編，張相斌任主審。全書共分十一個學習單元，周登峰編寫了前八個單元（微觀經(jīng)濟學部分），內(nèi)容包括經(jīng)濟學概述、供求與價格、彈性及其應(yīng)用、效用及消費者行為、生產(chǎn)與成本、市場類型與企業(yè)決策、市場效率與經(jīng)濟平等、市場失靈與政府干預(yù)，閆彥編寫了后三個單元（宏觀經(jīng)濟學部分），內(nèi)容包括國民收入與經(jīng)濟增長、通貨膨脹與失業(yè)、宏觀經(jīng)濟政策。

在編寫過程中，參閱了許多國內(nèi)外的相關(guān)教材和專著，在此向有關(guān)作者和譯者致以謝意。由于編者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請廣大讀者和專家批評指正，以便進一步提高和完善。

編 者

2011年4月

目 錄
前言

學習任務(wù)1 經(jīng)濟學概述 1
1.1 什么是經(jīng)濟學 1
1.1.1 經(jīng)濟學的研究對象和內(nèi)容 1
1.1.2 微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學 2
1.2 市場、計劃與資源配置 2
1.2.1 市場和市場經(jīng)濟 2
1.2.2 資源及其常見的配置方式 3
1.2.3 現(xiàn)實中的市場經(jīng)濟 4
1.3 經(jīng)濟學的研究方法 4
1.3.1 經(jīng)濟學的基本假設(shè) 4
1.3.2 實證分析和規(guī)范分析 5
1.3.3 邊際分析法與均衡分析法 6
1.4 經(jīng)濟學十大原理 7
1.4.1 有關(guān)個人作出決策的四個原理 7
1.4.2 有關(guān)人們?nèi)绾谓灰椎脑��?8
1.4.3 有關(guān)整體經(jīng)濟運行的原理 8
學習自測1 9
學習任務(wù)2 供求與價格 11
2.1 需求 11
2.1.1 需求及其影響因素 11
2.1.2 需求表格、需求曲線與需求函數(shù) 12
2.1.3 需求量與需求的變動 14
2.2 供給 15
2.2.1 供給及其影響因素 15
2.2.2 供給表、供給曲線與供給函數(shù) 16
2.2.3 供給量與供給的變動 17
2.3 均衡價格 18
2.3.1 均衡價格的形成 18
2.3.2 均衡價格的變動 19
2.4 限制價格和支持價格 20
2.4.1 限制價格 21
2.4.2 支持價格 21
學習自測2 22
學習任務(wù)3 彈性及其應(yīng)用 26
3.1 需求價格彈性 26
3.1.1 需求價格彈性及其影響因素 26
3.1.2 需求價格彈性的計算 27
3.1.3 需求價格彈性與收益 28
3.2 其他彈性 30
3.2.1 需求收入彈性 30
3.2.2 需求交叉價格彈性 31
3.2.3 供給價格彈性 32
學習自測3 33
學習任務(wù)4 效用及消費者行為 35
4.1 效用 35
4.1.1 欲望、偏好與效用 35
4.1.2 基數(shù)效用和序數(shù)效用 36
4.1.3 邊際效用遞減規(guī)律 36
4.1.4 消費者剩余 37
4.2 消費者選擇 39
4.2.1 消費可能性 39
4.2.2 理性支出原則 39
4.2.3 無差異曲線 41
4.2.4 理性支出原則圖解 45
4.3 消費者選擇的變動 46
4.3.1 預(yù)算線的變動 46
4.3.2 消費者選擇的變動 47
學習自測4 50
學習任務(wù)5 生產(chǎn)與成本 54
5.1 企業(yè)及其基本經(jīng)濟問題 54
5.1.1 企業(yè)的目標及其組織形式 54
5.1.2 幾個重要的成本概念 55
5.1.3 經(jīng)濟利潤與正常利潤 56
5.2 生產(chǎn)要素的合理投入與組合 56
5.2.1 企業(yè)決策的時間框架 56
5.2.2 生產(chǎn)要素與生產(chǎn)函數(shù) 57
5.2.3 生產(chǎn)要素報酬遞減規(guī)律 57
5.2.4 只有一種可變要素時的
合理投入?yún)^(qū)間 58
5.2.5 多種可變要素時的最優(yōu)組合 60
5.3 總成本、邊際成本和平均成本 61
5.3.1 總成本及其變動規(guī)律 61
5.3.2 邊際成本及其變動規(guī)律 61
5.3.3 平均成本及其變動規(guī)律 62
5.4 利潤最大化的原則與規(guī)模經(jīng)濟 64
學習自測5 64
學習任務(wù)6 市場類型與企業(yè)決策 67
6.1 市場類型概述 67
6.2 完全競爭市場與產(chǎn)量決策 68
6.2.1 完全競爭市場的需求、價格和收益 68
6.2.2 停止營業(yè)點和企業(yè)短期供給曲線 68
6.2.3 長期均衡與競爭效率 70
6.3 完全壟斷市場與價格決策 70
6.3.1 完全壟斷市場上的需求、
價格和收益 70
6.3.2 壟斷企業(yè)價格和產(chǎn)量的確定 71
6.3.3 壟斷企業(yè)的價格歧視 73
6.4 壟斷競爭和寡頭 75
6.4.1 壟斷競爭的特征 75
6.4.2 壟斷競爭市場的需求、價格和產(chǎn)量 75
6.4.3 寡頭壟斷市場的特征 76
6.4.4 寡頭壟斷市場的產(chǎn)量與價格 76
6.4.5 對壟斷競爭和寡頭壟斷市場的評價 78
學習自測6 78
學習任務(wù)7 市場效率與經(jīng)濟平等 82
7.1 市場效率 82
7.1.1 經(jīng)濟效率 82
7.1.2 競爭市場的效率 83
7.1.3 市場效率的障礙 84
7.2 經(jīng)濟不平等的衡量 85
7.2.1 收入和財富 85
7.2.2 洛倫茨曲線 86
7.2.3 基尼系數(shù) 88
學習自測7 89
學習任務(wù)8 市場失靈與政府干預(yù) 91
8.1 壟斷與反壟斷 91
8.1.1 壟斷的低效率 91
8.1.2 對壟斷的干預(yù) 92
8.2 外部性 94
8.2.1 外部性概述 94
8.2.2 外部性與資源配置效率 94
8.2.3 外部性問題的治理 97
8.3 公共物品 99
8.3.1 公共物品與市場失靈 99
8.3.2 共有地的悲劇 101
學習自測8 102
學習任務(wù)9 國民收入與經(jīng)濟增長 104
9.1 國內(nèi)生產(chǎn)總值及其構(gòu)成 104
9.1.1 國內(nèi)生產(chǎn)總值 104
9.1.2 國內(nèi)生產(chǎn)總值的構(gòu)成 105
9.1.3 名義GDP與實際GDP 107
9.1.4 GDP與經(jīng)濟福利 108
9.2 經(jīng)濟增長 109
9.2.1 經(jīng)濟增長的內(nèi)涵 109
9.2.2 世界各國的經(jīng)濟增長 110
9.2.3 經(jīng)濟增長的影響因素 112
9.2.4 實現(xiàn)經(jīng)濟增長的政策與措施 113
學習自測9 113
學習任務(wù)10 通貨膨脹與失業(yè) 115
10.1 物價水平的衡量 115
10.1.1 GDP縮減指數(shù) 115
10.1.2 消費者價格指數(shù) 116
10.1.3 CPI與GDP縮減指數(shù) 117
10.2 通貨膨脹 118
10.2.1 通貨膨脹及其類型 118
10.2.2 通貨膨脹對經(jīng)濟的影響 119
10.2.3 通貨膨脹的成因 120
10.3 失業(yè) 121
10.3.1 失業(yè)的衡量 121
10.3.2 失業(yè)的類型 123
10.3.3 失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系 126
學習自測10 126
學習任務(wù)11 宏觀經(jīng)濟政策 129
11.1 政府的宏觀經(jīng)濟目標 129
11.2 財政政策 130
11.2.1 財政政策的內(nèi)容 130
11.2.2 財政政策的類型及運用 131
11.2.3 內(nèi)在穩(wěn)定器和財政政策的局限性 132
11.3 貨幣政策 133
11.3.1 銀行與貨幣供給 133
11.3.2 貨幣政策工具及其運用 134
11.3.3 貨幣政策與財政政策的配合 136
學習自測11 137
參考答案 139
參考文獻 144

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