每個項目作為一個章節，按照網絡規模由小到大、技術涵蓋內容由少到多、層層遞進的方式來組織教材內容。

每個項目按照" 項目導引→項目描述→項目分析→任務分解→知識準備→任務實施" 的層次流程對教學內容進行了優化。

將一些純理論的內容合理應用到具體的實踐案例中去介紹，讓學生在完成工作任務的同時自然而然地掌握工作知識，達到相應的實踐效果，真正做到理論與實踐結合，能夠學以致用。

20世紀末以來是互聯網發展最快的時期，誕生了百度、騰訊、淘寶等一個又一個互聯網的傳奇，“網絡就是計算機”“網絡無處不在”正在變成現實。云計算、物聯網、移動互聯網等更是令人眼花繚亂，因特網時代的名言“在網上沒有人知道你是一條狗”已經不能描繪變化了的場景，網絡的邊界進一步拓展到物理世界，計算機網絡的發展并沒有停留在因特網時代，泛在計算的時代已經來臨。

本書第一版自2010年完成后，于2012年被原教育部高職高專計算機教學指導委員會評為優秀教材，已經在教學中連續使用了五年，這期間計算機網絡世界發生了翻天覆地的變化。為了更好地適應教學的要求，在認真聽取有關高校教師和讀者的反饋意見后，結合計算機類和電子信息類各專業的教學特點，修正了第一版教材中的錯漏和不妥之處，如修訂了全書中的一些圖表和文字錯誤；調整了部分章節的順序，如將分組交換技術從項目二調整到項目一中，將IP地址的概念從項目五調整到項目二中進行介紹；增加了部分計算機網絡新技術，如云計算、物聯網、IPv6、移動互聯網、高速以太網技術和量子密碼技術等；刪減了已經過時或難于理解而后續課程應用不多的內容，如RS232-C接口標準、ICMP報文的格式及選項等；改變了難于理解而較為重要的內容的敘述方式，使之更淺顯易懂，如對IP數據報的轉發過程，在敘述的時候和生活中出差旅行例子進行類比；優化了部分工作任務，使配備案例貼近實際應用，更具操作性、更易學生理解，如將工作任務使用Wireshark捕獲并分析協議數據包替代使用Etherpeek捕獲并分析協議數據包；保留了部分不流行或落后內容，如物理層上的設備中繼器和集線器、總線以太網技術等，已經退出歷史的舞臺，但背后的技術思想卻常常被傳承下來，并成為創新的起點。鑒于此，在構思這本教程時，作者認為，成熟的協議體系及其背后的技術思想，應該是教材和教學強調的重點，也是開啟學生網絡技術悟性的鑰匙。

本書共分七大項目，每個項目作為一個章節，按照網絡規模由小到大、技術涵蓋內容由少到多、層層遞進的方式來組織教材內容。這個過程基本符合人們的認識規律，也基本符合TCP/IP網絡體系的層次結構。

項目一：認識計算機網絡。圍繞計算機網絡是什么這一主題，通過完成參觀計算機網絡、制作標準網線和繪制計算機網絡拓撲等工作任務，讓讀者領會計算機網絡的概念和組成。

項目二：探索處理計算機網絡問題的方法。圍繞解決計算機網絡的基本工作原理這個最本質的問題，通過完成使用超級終端傳輸文件和使用Wireshark捕獲并分析協議數據包等工作任務，使讀者深刻理解OSI/RM和TCP/IP分層模型的內涵。

項目三：組建和管理小型辦公網絡。圍繞單段線路上的數據如何傳輸這一主題，通過完成組建對等式共享網絡和使用ADSL接入Internet兩個工作任務，使讀者深刻理解數據通信的基本概念和物理層協議。

項目四：組建和管理局域網。將視野擴展到小范圍多主機之間的通信問題上，通過完成組建交換式局域網和管理交換式局域網兩個工作任務，使讀者理解局域網是如何工作的。

項目五：實現網絡互聯。將計算機網絡的連接和通信范圍擴展到多個網絡環境，通過完成規劃公司網絡IP地址、配置與調試網絡互聯設備及配置靜態路由和動態路由三個工作任務，使讀者能夠實現多網絡互聯和通信。

項目六：設計和實現Internet網絡服務。在實現了本地主機經過互聯網絡到遠端主機之間的數據傳輸基礎上，將計算機網絡從數據通信層次拓展為資源應用層次，圍繞“網絡進程－網絡進程”可靠的數據傳輸這一主題，使讀者理解Internet網絡服務功能是如何實現的。

項目七：構建安全的計算機網絡。圍繞缺乏安全保障和管理的網絡系統會喪失功能這一主題，通過完成使用加密軟件實現數據傳輸安全和實施網絡訪問控制策略兩個工作任務，使讀者能夠根據企業需求構建企事業單位用戶之間安全地傳遞信息的全新網絡環境。

作者認為，良好的教學效果取決于先進的教學理念、合理的知識結構、簡潔的內容表述、豐富的教學資源和良好的教學指導。為此，本教材的編寫特別注重了以下幾個方面，這也是本教材的主要特色。

（1）本書貫徹了“以職業標準為依據，以企業需求為導向，以職業能力為核心”的先進理念，滿足不同專業學習計算機網絡課程的內容也不盡相同的需求，即“懂網、建網、管網、用網”等不同的教學定位。“懂網”就是理解計算機網絡原理、主要協議和標準；“建網”就是掌握組建計算機網絡的工程技術；“管網”就是學會管理、配置和維護計算機網絡；“用網”就是學會將計算機網絡作為知識獲取和信息發布的平臺。

（2）本書凝結了作者從事計算機網絡教學和工程實踐的經驗，并在認真聽取企業專家多方面的意見和建議的基礎上編寫而成。本書與現有的很多計算機網絡教材最大的區別是：擺脫學科知識體系限制，以項目為驅動、任務為中心，以培養職業崗位能力為目標。本書的每個項目按照“項目導引→項目描述→項目分析→任務分解→知識準備→任務實施”的層次流程對教學內容進行了優化，并將一些純理論的內容合理安排到具體的實踐案例中去介紹，讓學生在完成工作任務的同時自然而然地掌握知識，達到相應的實踐效果，真正做到理論與實踐相結合，能夠學以致用。

（3）本書設計了“學習目標”“知識結構圖”“知識鏈接”等教學指導環節，配有內容豐富、形式多樣的課后習題，并力求在概念和原理講述上做到嚴格、準確、精練，為使用本教材的教師提供有益的教學參考和方便讀者自學。同時，我們按照國家精品資源共享課程的規范和要求，組建教學團隊，開發優質教學資源，打造該課程立體化、多元化的教學資源。

本書由重慶電子工程職業學院唐繼勇、李騰任主編，負責全書的思路設計、項目規劃和統編工作；武春嶺、楊磊任副主編。其中項目一、項目二、項目五由唐繼勇編寫，項目三、項目四由李騰編寫，項目六由武春嶺編寫，項目七由楊磊編寫。本書在編寫過程中得到計算機學院領導、教研室各位老師的大力支持和幫助，同時參考了大量國內外計算機網絡文獻資料，在此謹向這些著作者和為本書付出辛勤勞動的同志致以衷心的感謝！

本書可作為高等院校計算機、電子信息等專業本科生、專科生的“計算機網絡”“計算機網絡技術”課程教材，也可供計算機網絡工程技術和運行管理人員參考。盡管對本書作了修正和調整工作，書中的不妥之處還是在所難免，殷切希望廣大讀者繼續提出寶貴意見，以使教材不斷完善。

作者

2015年1月

項目一 認識計算機網絡 1
項目導引 1
項目描述 1
項目分析 1
學習目標 2
任務1 參觀計算機網絡 2
1.1.1 任務目的及要求 2
1.1.2 知識準備 2
1.1.3 任務實施 20
1.1.4 課后習題 21
任務2 制作標準網線 22
1.2.1 任務目的及要求 22
1.2.2 知識準備 22
1.2.3 任務實施 31
1.2.4 課后習題 34
任務3 繪制計算機網絡拓撲 35
1.3.1 任務目的及要求 35
1.3.2 知識準備 35
1.3.3 任務實施 40
1.3.4 課后習題 41
項目二 探索處理計算機網絡問題的基本方法 42
項目導引 42
項目描述 42
項目分析 42
學習目標 43
任務1 使用超級終端傳輸文件 43
2.1.1 任務目的及要求 43
2.1.2 知識準備 43
2.1.3 任務實施 50
2.1.4 課后習題 57
任務2 使用Wireshark捕獲并分析協議數據包 58
2.2.1 任務目的及要求 58
2.2.2 知識準備 58
2.2.3 任務實施 66
2.2.4 課后習題 71
項目三 組建和管理小型辦公網絡 73
項目導引 73
項目描述 73
項目分析 73
學習目標 74
任務1 組建對等式共享網絡 74
3.1.1 任務目的及要求 74
3.1.2 知識準備 74
3.1.3 任務實施 85
3.1.4 課后習題 90
任務2 使用ADSL接入Internet 91
3.2.1 任務目的及要求 91
3.2.2 知識準備 91
3.2.3 任務實施 100
3.2.4 課后習題 102
項目四 組建和管理局域網 104
項目導引 104
項目描述 104
項目分析 105
學習目標 105
任務1 組建交換式局域網 105
4.1.1 任務目的及要求 105
4.1.2 知識準備 105
4.1.3 任務實施 119
4.1.4 課后習題 120
任務2 管理交換式局域網 122
4.2.1 任務目的及要求 122
4.2.2 知識準備 122
4.2.3 任務實施 131
4.2.4 課后習題 135
項目五 實現網絡互聯 137
項目導引 137
項目描述 137
項目分析 138
學習目標 139
任務1 規劃公司網絡IP地址 139
5.1.1 任務目的及要求 139
5.1.2 知識準備 139
5.1.3 任務實施 158
5.1.4 課后習題 160
任務2 配置與調試網絡互聯設備 162
5.2.1 任務目的及要求 162
5.2.2 知識準備 162
5.2.3 任務實施 174
5.2.4 課后習題 176
任務3 配置靜態路由和動態路由 178
5.3.1 任務目的及要求 178
5.3.2 知識準備 178
5.3.3 任務實施 190
5.3.4 課后習題 192
項目六 設計和實現Internet網絡服務 196
項目導引 196
項目描述 196
項目分析 196
學習目標 197
任務 搭建網絡應用服務平臺 197
6.1.1 任務目的及要求 197
6.1.2 知識準備 197
6.1.3 任務實施 216
6.1.4 課后習題 222
項目七 構建安全的計算機網絡 225
項目導引 225
項目描述 225
項目分析 226
學習目標 226
任務1 使用加密軟件實現數據傳輸安全 226
7.1.1 任務目的及要求 226
7.1.2 知識準備 226
7.1.3 任務實施 235
7.1.4 課后習題 238
任務2 實施網絡訪問控制策略 239
7.2.1 任務目的及要求 239
7.2.2 知識準備 239
7.2.3 任務實施 245
7.2.4 課后習題 250
參考文獻 252

1. 零基礎玩轉國產大模型DeepSeek [徐永冰 張帥 編著]
2. 網絡工程師5天修煉（適配第6版考綱） [主編　朱小平 施游]
3. 信息系統項目管理師考試32小時通關（適用第4版考綱） [薛大龍]
4. 信息系統管理工程師考試32小時通關（適配第2版考綱） [薛大龍　劉偉]
5. 土木工程材料檢測實訓 [洪曉江 達則曉麗 錢波]
6. 科技信息檢索與論文寫作實用教程 [李振華]
7. 傳統山水畫論解讀與實踐 [陳鈉 著]
8. Python數據庫編程 [主編 殷樹友 邢 翀]
9. 計算機基礎實訓指導 [主編 袁春萍 朱妮]
10. 嵌入式人工智能技術應用（數字教材） [主編 胡娜 楊國勇 晏廷榮]
11. Vienna整流器技術 [桂存兵 著]
12. 變頻器與伺服應用 [陳剛 葉云飛]
13. 物聯網工程設計與實踐 [湯琳 李敏]
14. 爐邊夜話——深入淺出話AI [汪建　著]
15. 電商運營與管理 [鐘肖英 陳瀟]
16. Java面向對象程序設計 [主編 姜春磊 陳虹潔]
17. 信息技術基礎（Windows 10+WPS Office）（微課版） [主編　石利平　田輝平　謝盛嘉]
18. 人工智能應用 [主編　陳　萍　劉培培　陳孟軍]
19. 大學生職業發展與就業指導 [主編　劉志堅]
20. 高級辦公應用項目教程 [主編 屈晶 趙成麗]
21. 微信小程序開發項目實戰（微課版） [主編 黃龍泉 郭峰 朱倩]
22. 企業檔案工作實戰寶典百問百答 [華俊 盧秀英 邵甜甜 著]
23. 計算機網絡原理及應用 [主編 唐繼勇 葉坤 孫夢娜]
24. 大學生創業基礎 [主編 王麗莉 王 楊]
25. 船舶輔機 [主編 王連海 于洋 姜淑翠]
26. 大學生就業指導 [主編 王麗莉 董宴廷]
27. 系統架構設計師章節習題與考點特訓 [主編 薛大龍 鄒月平]
28. 高校學生工作探索與實踐 [郭亮 著]
29. 大學生情商管理 [方雄 著]
30. 2023年長沙市會展業發展報告 [主編 周棟良]