平面與色彩構(gòu)成(微課版)

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【作 者】主編 帥敏 高菲 劉彩虹
【I S B N 】978-7-5226-3411-1
【責(zé)任編輯】錢(qián)誠(chéng)
【適用讀者群】高職高專(zhuān)
【出版時(shí)間】2025-05-29
【開(kāi) 本】16開(kāi)
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第1版第1次印刷
【頁(yè) 數(shù)】232
【千字?jǐn)?shù)】344
【印 張】14.5
【定 價(jià)】¥65
【叢 書(shū)】高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)新形態(tài)教材
【備注信息】
簡(jiǎn)介
本書(shū)特色
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相關(guān)圖書(shū)
本書(shū)全面覆蓋平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成理論的核心知識(shí)點(diǎn),通過(guò)精心設(shè)計(jì)的10個(gè)項(xiàng)目及眾多實(shí)踐任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生深入探索二維設(shè)計(jì)的廣闊世界。項(xiàng)目1、項(xiàng)目2扎實(shí)基礎(chǔ),從點(diǎn)、線、面的基本構(gòu)成到形式重構(gòu),培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維。項(xiàng)目3~項(xiàng)目5進(jìn)階應(yīng)用,涵蓋發(fā)射形態(tài)、漸變構(gòu)成、對(duì)比與調(diào)和等,拓寬設(shè)計(jì)視野。項(xiàng)目6~項(xiàng)目9聚焦色彩構(gòu)成,從推移、對(duì)比到混合,細(xì)致講解色彩運(yùn)用技巧,結(jié)合實(shí)例如互補(bǔ)色書(shū)簽、茶杯墊圖案、裝飾畫(huà)等,強(qiáng)化實(shí)踐能力,項(xiàng)目涉及更高級(jí)的色彩采集、重構(gòu)及視知覺(jué)與情感議題,引導(dǎo)學(xué)生深入理解色彩的情感表達(dá)與視覺(jué)心理。項(xiàng)目10則探索現(xiàn)代多媒體技術(shù)下色彩的表現(xiàn),講解數(shù)字色彩與攝影技術(shù),為企業(yè)品牌制定配色方案,實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)與市場(chǎng)的無(wú)縫對(duì)接。
本書(shū)理論與實(shí)踐并重,可作為高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)或相關(guān)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)用書(shū)。
選取企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,突出實(shí)踐應(yīng)用
對(duì)標(biāo)企業(yè)行業(yè)規(guī)范,體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
組織校企編寫(xiě)團(tuán)隊(duì),重構(gòu)知識(shí)體系
注重任務(wù)設(shè)計(jì)效果,融入美育德育
配套豐富教學(xué)資源,方便學(xué)習(xí)提升
平面與色彩構(gòu)成是一門(mén)充滿(mǎn)創(chuàng)意和想象力的藝術(shù),它通過(guò)平面上的構(gòu)圖、色彩、形狀和線條等元素的組合與表現(xiàn),呈現(xiàn)出豐富多彩的視覺(jué)效果和情感表達(dá)。無(wú)論是在平面廣告、海報(bào)設(shè)計(jì)、品牌標(biāo)識(shí)還是數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域,二維設(shè)計(jì)都扮演著不可或缺的角色。本書(shū)旨在向讀者介紹平面與色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧,幫助初學(xué)者建立起對(duì)平面與色彩構(gòu)成的基本理解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也為有一定經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的方向。本書(shū)將從構(gòu)圖、形狀、色彩、線條等方面展開(kāi)討論,深入探討平面與色彩構(gòu)成的精髓和要素,希望能夠?yàn)閺V大設(shè)計(jì)愛(ài)好者和從業(yè)者提供一本全面而實(shí)用的參考指南。為此,我們深入調(diào)研了企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)人員的技能需求,結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn),與企業(yè)合作共同編寫(xiě)了本書(shū)。
本書(shū)特色如下。
1.選取企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,突出實(shí)踐應(yīng)用
書(shū)中的技術(shù)及方法的介紹均從實(shí)際出發(fā),避免抽象的理論論述,深入淺出、簡(jiǎn)潔明了,通過(guò)項(xiàng)目任務(wù)實(shí)戰(zhàn),把應(yīng)用與理論知識(shí)緊密結(jié)合,激發(fā)讀者學(xué)習(xí)興趣。
2.對(duì)標(biāo)企業(yè)行業(yè)規(guī)范,體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
本書(shū)精心挑選和設(shè)計(jì)了10個(gè)項(xiàng)目及配套的多個(gè)典型任務(wù)。這些任務(wù)不僅覆蓋了平面設(shè)計(jì)的基本元素與構(gòu)成原則,還深入探討了平面構(gòu)成的基本形式及其在實(shí)際設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,同時(shí)涵蓋了色彩推移、對(duì)比、調(diào)和、混合等多維度知識(shí)。此外,書(shū)中還詳細(xì)闡述了色彩的采集、重構(gòu)過(guò)程,以及色彩在視知覺(jué)與情感層面的影響。在當(dāng)代多媒體技術(shù)的背景下,本書(shū)同樣涉及了色彩的表現(xiàn)與運(yùn)用技巧,為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)全面而系統(tǒng)的設(shè)計(jì)知識(shí)體系。每個(gè)任務(wù)都經(jīng)過(guò)精心打磨,力求精準(zhǔn)地展現(xiàn)出設(shè)計(jì)的精髓與魅力,旨在幫助讀者更系統(tǒng)地理解并掌握設(shè)計(jì)領(lǐng)域的核心知識(shí)與技能。同時(shí),書(shū)中還融入了行業(yè)相關(guān)的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn),使讀者在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中能夠更加貼近實(shí)際,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.組織校企編寫(xiě)團(tuán)隊(duì),重構(gòu)知識(shí)體系
本書(shū)由校企專(zhuān)家聯(lián)合編寫(xiě),他們大多來(lái)自高校和企業(yè)一線,擁有豐富的教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),書(shū)中融入大量的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和技巧,可以讓讀者少走彎路,提高學(xué)習(xí)效率。本書(shū)以具體的項(xiàng)目為載體,以任務(wù)實(shí)施的過(guò)程為主線,將知識(shí)點(diǎn)穿插到項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中。讀者在項(xiàng)目學(xué)習(xí)過(guò)程中,了解并掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求和操作規(guī)范,從而培養(yǎng)動(dòng)手能力。
4.注重任務(wù)設(shè)計(jì)效果,融入美育德育
要想設(shè)計(jì)出好的作品一定要有美感和職業(yè)操守,本書(shū)在進(jìn)行軟件教學(xué)的過(guò)程中,注重美感和品德的養(yǎng)成,突出“立德樹(shù)人”的培養(yǎng)目標(biāo)。
5.配套豐富教學(xué)資源,方便學(xué)習(xí)提升
本書(shū)配備了大量的教學(xué)視頻,涵蓋全書(shū)所有重要知識(shí)點(diǎn)、任務(wù)講解和項(xiàng)目拓展講解。讀者可以課前觀看微課視頻,掌握任務(wù)所需要的重要知識(shí)點(diǎn)、技能操作要點(diǎn),并完成相關(guān)課前作業(yè);課堂上根據(jù)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)步驟完成企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,達(dá)到預(yù)期效果;課后可以通過(guò)微課視頻學(xué)習(xí)項(xiàng)目拓展內(nèi)容。
本書(shū)由帥敏、高菲、劉彩虹任主編,李鴻祥、鄒敏琳、盧射雕任副主編。其中,項(xiàng)目1和項(xiàng)目2由帥敏編寫(xiě),項(xiàng)目3和項(xiàng)目4由劉彩虹編寫(xiě),項(xiàng)目5由盧射雕編寫(xiě),
項(xiàng)目6和項(xiàng)目7由鄒敏琳編寫(xiě),項(xiàng)目8和項(xiàng)目9由李鴻祥編寫(xiě),項(xiàng)目10由高菲編寫(xiě),全書(shū)由帥敏統(tǒng)稿和定稿。在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中,全國(guó)傳媒職業(yè)技術(shù)教育聯(lián)盟以及江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事給予了大力支持,在此一并表示衷心的感謝!
鑒于編者水平有限,書(shū)中難免存在疏漏和不足之處,懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
說(shuō)明:為了方便讀者學(xué)習(xí),本書(shū)提供了大量的素材資源,這些資源僅限于讀者個(gè)人學(xué)習(xí)使用,不可用于其他商業(yè)用途,否則,由此帶來(lái)的一切后果由讀者個(gè)人承擔(dān)。
前言
項(xiàng)目1 平面構(gòu)成的基本要素 1
任務(wù)1.1 通過(guò)點(diǎn)的構(gòu)成方法制作圖案 1
任務(wù)1.2 通過(guò)線的構(gòu)成方法制作圖案 9
任務(wù)1.3 通過(guò)面的構(gòu)成方法制作圖案 18
項(xiàng)目2 平面構(gòu)成的基本形式 25
任務(wù)2.1 通過(guò)基本形的重構(gòu)方法繪制裝飾畫(huà) 25
任務(wù)2.2 通過(guò)骨骼的類(lèi)型制作版面設(shè)計(jì) 34
任務(wù)2.3 通過(guò)重復(fù)構(gòu)成的形式制作版面設(shè)計(jì) 40
項(xiàng)目3 平面構(gòu)成的基本形式及應(yīng)用 47
任務(wù)3.1 發(fā)射形態(tài)收集 47
任務(wù)3.2 繪制自由元素漸變構(gòu)成的圖形 52
任務(wù)3.3 應(yīng)用特異構(gòu)成和重復(fù)構(gòu)成制作手機(jī)殼圖案 58
任務(wù)3.4 在限定空間內(nèi)制作密集構(gòu)成圖形 65
任務(wù)3.5 在限定空間內(nèi)制作對(duì)比構(gòu)成圖形 70
任務(wù)3.6 利用平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行肌理效果的模擬 75
項(xiàng)目4 色彩推移 85
任務(wù) 利用色彩推移的方法制作陶瓷盤(pán)紋樣 85
項(xiàng)目5 色彩對(duì)比 96
任務(wù)5.1 通過(guò)純度對(duì)比進(jìn)行絲巾圖案設(shè)計(jì) 97
任務(wù)5.2 通過(guò)明度對(duì)比進(jìn)行筆記本封面色彩設(shè)計(jì) 106
項(xiàng)目6 色彩調(diào)和 114
任務(wù)6.1 制作以互補(bǔ)色為主要色調(diào)的書(shū)簽 114
任務(wù)6.2 運(yùn)用色彩調(diào)和中的分割(間隔)調(diào)和方法制作茶杯墊圖案 124
項(xiàng)目7 色彩混合 133
任務(wù) 通過(guò)色彩空間混合方法繪制梵高的作品—《花瓶里的十二朵向日葵》 133
項(xiàng)目8 色彩的采集與重構(gòu) 144
任務(wù)8.1 通過(guò)色彩的采集制作配色圖譜 144
任務(wù)8.2 通過(guò)色彩的重構(gòu)方法繪制插畫(huà) 155
項(xiàng)目9 色彩的視知覺(jué)與情感 164
任務(wù)9.1 通過(guò)色彩視知覺(jué)創(chuàng)作裝飾畫(huà) 164
任務(wù)9.2 通過(guò)色彩情感設(shè)計(jì)創(chuàng)作明信片 174
項(xiàng)目10 現(xiàn)代多媒體技術(shù)下色彩的表現(xiàn)與運(yùn)用 192
任務(wù)10.1 通過(guò)數(shù)字色彩制作攝影作品 192
任務(wù)10.2 通過(guò)色彩企劃為企業(yè)品牌制定產(chǎn)品配色方案書(shū) 209
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