創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐

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【作 者】主編 但唐仁 梅石
【I S B N 】978-7-5226-1592-9
【責(zé)任編輯】王玉梅
【適用讀者群】高職高專
【出版時(shí)間】2023-08-24
【開 本】16開
【裝幀信息】活頁
【版 次】第1版第1次印刷
【頁 數(shù)】204
【千字?jǐn)?shù)】310
【印 張】12.75
【定 價(jià)】¥49
【叢 書】高等職業(yè)教育通識(shí)類課程新形態(tài)教材
【備注信息】
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本書采用活頁任務(wù)驅(qū)動(dòng)的編寫方式,結(jié)合黨的二十大報(bào)告內(nèi)容,緊緊圍繞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中完成各階段任務(wù)所需的知識(shí)和技能來選擇和組織內(nèi)容。在開篇介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本概念后,接著詳細(xì)介紹創(chuàng)新內(nèi)容和創(chuàng)業(yè)內(nèi)容。創(chuàng)新內(nèi)容分為創(chuàng)新思維認(rèn)知與訓(xùn)練、創(chuàng)新技法認(rèn)知與應(yīng)用和創(chuàng)新能力認(rèn)知與創(chuàng)新成果的保護(hù)三個(gè)項(xiàng)目;創(chuàng)業(yè)內(nèi)容分為創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備與訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、商業(yè)模式認(rèn)知與訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)資源認(rèn)知與獲取、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃認(rèn)知與訓(xùn)練和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐六個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目又進(jìn)一步細(xì)分為若干個(gè)任務(wù)。
與專業(yè)相結(jié)合:引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方法與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合。
重訓(xùn)練講技能:著重于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技能訓(xùn)練方法、訓(xùn)練內(nèi)容的講解。
活頁工單編寫:采用活頁工單方式編寫,實(shí)現(xiàn)技術(shù)講解與訓(xùn)練合二為一。
黨的二十大報(bào)告指出,“創(chuàng)新是第一動(dòng)力”“加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”,大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、煥發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的基石。2012年開始,教育部對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的普及做了明確的規(guī)定,廣大高職院校積極響應(yīng)號(hào)召,面向全體學(xué)生開設(shè)了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”這門課程。
本書作為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”在線課程配套的一體化教材,根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新精神,吸納當(dāng)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新成果,立足當(dāng)前實(shí)際,對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)、基本訓(xùn)練進(jìn)行全面講解。本書的內(nèi)容分為三個(gè)部分:第一部分項(xiàng)目1為邏輯起點(diǎn),通過大學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力及問題解決能力的自我測試,讓大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有基本認(rèn)知及樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣;第二部分從項(xiàng)目2至項(xiàng)目4,從創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法和創(chuàng)新能力等角度,著重對創(chuàng)新技能的介紹和訓(xùn)練;第三部分從項(xiàng)目5至項(xiàng)目10,項(xiàng)目5至項(xiàng)目9著重對創(chuàng)業(yè)技能的訓(xùn)練,包括創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,最后在項(xiàng)目10中介紹如何把專業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來的案例,幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)教材,本書具有以下特點(diǎn)。
1.與專業(yè)相結(jié)合
大學(xué)生都有自己的專業(yè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程必須與專業(yè)相結(jié)合才有生命力,本書盡量引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方法與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合,以實(shí)際案例講解專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的結(jié)合點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)。
2.重訓(xùn)練講技能
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是獲得創(chuàng)新的能力和創(chuàng)業(yè)的方法,本書著重于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練方法、訓(xùn)練內(nèi)容的講解。
3.活頁工單編寫
本書以高職及職教本科相關(guān)專業(yè)為對象,配合專業(yè)三教改革,采用活頁工單方式編寫,實(shí)現(xiàn)技術(shù)講解與訓(xùn)練合二為一,以便于“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法的實(shí)施。為滿足項(xiàng)目學(xué)習(xí)、模塊化學(xué)習(xí)等不同學(xué)習(xí)方式要求,本書配套完成了網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),實(shí)現(xiàn)了本書與線上線下教學(xué)的緊密結(jié)合。
本書由但唐仁、梅石任主編,曾姮艷、蔣阿寧、胡吉良任副主編,在編寫過程中參考和引用了同類教材的一些材料,也得到了中國水利水電出版社的大力支持,在此謹(jǐn)向這些材料的作者以及為本書出版付出辛勤勞動(dòng)的同志深表感謝!
由于編者水平有限,書中難免有不妥與疏漏之處,請廣大讀者批評(píng)指正。編者的電子郵箱為409320272@qq.com。
編 者
2023年3月
項(xiàng)目1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本認(rèn)知 1
1.1 創(chuàng)新基本認(rèn)知 2
1.1.1 任務(wù)實(shí)施單 2
1.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 2
1.1.3 案例引導(dǎo) 3
1.1.4 知識(shí)鏈接 3
1.1.5 技能測試 6
1.2 創(chuàng)業(yè)基本認(rèn)知 9
1.2.1 任務(wù)實(shí)施單 9
1.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 9
1.2.3 案例引導(dǎo) 10
1.2.4 知識(shí)鏈接 10
1.2.5 技能測試 13
1.3 當(dāng)代大學(xué)生如何對待創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 15
1.3.1 任務(wù)實(shí)施單 15
1.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 15
1.3.3 案例引導(dǎo) 16
1.3.4 知識(shí)鏈接 16
1.3.5 技能測試 19
項(xiàng)目2 創(chuàng)新思維認(rèn)知與訓(xùn)練 21
2.1 創(chuàng)新思維認(rèn)知 22
2.1.1 任務(wù)實(shí)施單 22
2.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 22
2.1.3 案例引導(dǎo) 23
2.1.4 知識(shí)鏈接 23
2.1.5 技能訓(xùn)練 27
2.2 發(fā)散思維訓(xùn)練 28
2.2.1 任務(wù)實(shí)施單 28
2.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 28
2.2.3 案例引導(dǎo) 29
2.2.4 知識(shí)鏈接 29
2.2.5 技能訓(xùn)練 32
2.3 逆向思維訓(xùn)練 34
2.3.1 任務(wù)實(shí)施單 34
2.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 34
2.3.3 案例引導(dǎo) 35
2.3.4 知識(shí)鏈接 35
2.3.5 技能訓(xùn)練 37
2.4 聯(lián)想思維訓(xùn)練 38
2.4.1 任務(wù)實(shí)施單 38
2.4.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 38
2.4.3 案例引導(dǎo) 39
2.4.4 知識(shí)鏈接 39
2.4.5 技能訓(xùn)練 41
2.5 突破思維定勢 42
2.5.1 任務(wù)實(shí)施單 42
2.5.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 42
2.5.3 案例引導(dǎo) 43
2.5.4 知識(shí)鏈接 43
2.5.5 技能訓(xùn)練 46
項(xiàng)目3 創(chuàng)新技法認(rèn)知與應(yīng)用 47
3.1 頭腦風(fēng)暴法認(rèn)知與應(yīng)用 48
3.1.1 任務(wù)實(shí)施單 48
3.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 48
3.1.3 案例引導(dǎo) 49
3.1.4 知識(shí)鏈接 50
3.1.5 技能訓(xùn)練 54
3.2 設(shè)問檢測法認(rèn)知與應(yīng)用 55
3.2.1 任務(wù)實(shí)施單 55
3.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 55
3.2.3 案例引導(dǎo) 56
3.2.4 知識(shí)鏈接 56
3.2.5 技能訓(xùn)練 62
3.3 列舉分析法認(rèn)知與應(yīng)用 63
3.3.1 任務(wù)實(shí)施單 63
3.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 63
3.3.3 案例引導(dǎo) 64
3.3.4 知識(shí)鏈接 65
3.3.5 技能訓(xùn)練 68
3.4 組合創(chuàng)新法認(rèn)知與應(yīng)用 70
3.4.1 任務(wù)實(shí)施單 70
3.4.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 70
3.4.3 案例引導(dǎo) 71
3.4.4 知識(shí)鏈接 71
3.4.5 技能訓(xùn)練 72
項(xiàng)目4 創(chuàng)新能力認(rèn)知與創(chuàng)新成果的保護(hù) 74
4.1 創(chuàng)新能力認(rèn)知 75
4.1.1 任務(wù)實(shí)施單 75
4.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 75
4.1.3 案例引導(dǎo) 76
4.1.4 知識(shí)鏈接 76
4.1.5 技能訓(xùn)練 79
4.2 創(chuàng)新成果的保護(hù) 80
4.2.1 任務(wù)實(shí)施單 80
4.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 80
4.2.3 案例引導(dǎo) 81
4.2.4 知識(shí)鏈接 82
4.2.5 技能訓(xùn)練 87
項(xiàng)目5 創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備與訓(xùn)練 88
5.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)認(rèn)知 89
5.1.1 任務(wù)實(shí)施單 89
5.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 89
5.1.3 案例引導(dǎo) 90
5.1.4 知識(shí)鏈接 90
5.1.5 技能訓(xùn)練 95
5.2 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知及規(guī)避 97
5.2.1 任務(wù)實(shí)施單 97
5.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 97
5.2.3 案例引導(dǎo) 98
5.2.4 知識(shí)鏈接 98
5.2.5 技能訓(xùn)練 102
5.3 市場分析調(diào)查 103
5.3.1 任務(wù)實(shí)施單 103
5.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 103
5.3.3 案例引導(dǎo) 104
5.3.4 知識(shí)鏈接 104
5.3.5 技能訓(xùn)練 106
項(xiàng)目6 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建 107
6.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 108
6.1.1 任務(wù)實(shí)施單 108
6.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 108
6.1.3 案例引導(dǎo) 109
6.1.4 知識(shí)鏈接 110
6.1.5 技能訓(xùn)練 112
6.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與管理 113
6.2.1 任務(wù)實(shí)施單 113
6.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 113
6.2.3 案例引導(dǎo) 114
6.2.4 知識(shí)鏈接 115
6.2.5 技能訓(xùn)練 119
6.3 初創(chuàng)企業(yè)的股權(quán)設(shè)計(jì) 120
6.3.1 任務(wù)實(shí)施單 120
6.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 120
6.3.3 案例引導(dǎo) 121
6.3.4 知識(shí)鏈接 122
6.3.5 技能訓(xùn)練 124
項(xiàng)目7 商業(yè)模式認(rèn)知與訓(xùn)練 125
7.1 商業(yè)模式認(rèn)知 126
7.1.1 任務(wù)實(shí)施單 126
7.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 126
7.1.3 案例引導(dǎo) 127
7.1.4 知識(shí)鏈接 128
7.1.5 技能訓(xùn)練 134
7.2 互聯(lián)商業(yè)模式訓(xùn)練 135
7.2.1 任務(wù)實(shí)施單 135
7.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 135
7.2.3 案例引導(dǎo) 136
7.2.4 知識(shí)鏈接 136
7.2.5 技能訓(xùn)練 141
7.3 企業(yè)利潤認(rèn)知與計(jì)算 142
7.3.1 任務(wù)實(shí)施單 142
7.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 142
7.3.3 案例引導(dǎo) 143
7.3.4 知識(shí)鏈接 143
7.3.5 技能訓(xùn)練 147
項(xiàng)目8 創(chuàng)業(yè)資源認(rèn)知與獲取 148
8.1 創(chuàng)業(yè)資源認(rèn)知 149
8.1.1 任務(wù)實(shí)施單 149
8.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 149
8.1.3 案例引導(dǎo) 150
8.1.4 知識(shí)鏈接 150
8.1.5 技能訓(xùn)練 151
8.2 創(chuàng)業(yè)資源的獲取 152
8.2.1 任務(wù)實(shí)施單 152
8.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 152
8.2.3 案例引導(dǎo) 153
8.2.4 知識(shí)鏈接 153
8.2.5 技能訓(xùn)練 157
項(xiàng)目9 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃認(rèn)知與訓(xùn)練 158
9.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(商業(yè)計(jì)劃書) 159
9.1.1 任務(wù)實(shí)施單 159
9.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 159
9.1.3 案例引導(dǎo) 160
9.1.4 知識(shí)鏈接 161
9.1.5 技能訓(xùn)練 165
9.2 路演認(rèn)知與訓(xùn)練 166
9.2.1 任務(wù)實(shí)施單 166
9.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 166
9.2.3 案例引導(dǎo) 167
9.2.4 知識(shí)鏈接 167
9.2.5 技能訓(xùn)練 171
9.3 企業(yè)選名及選址 172
9.3.1 任務(wù)實(shí)施單 172
9.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 172
9.3.3 案例引導(dǎo) 173
9.3.4 知識(shí)鏈接 174
9.3.5 技能訓(xùn)練 178
項(xiàng)目10 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 180
10.1 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽與創(chuàng)業(yè)政策
認(rèn)知 181
10.1.1 任務(wù)實(shí)施單 181
10.1.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 181
10.1.3 案例引導(dǎo) 182
10.1.4 知識(shí)鏈接 182
10.1.5 技能訓(xùn)練 187
10.2 大學(xué)生與專業(yè)相結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 188
10.2.1 任務(wù)實(shí)施單 188
10.2.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 188
10.2.3 案例引導(dǎo) 189
10.2.4 知識(shí)鏈接 189
10.2.5 技能訓(xùn)練 192
10.3 樹立正確的創(chuàng)業(yè)成敗觀 193
10.3.1 任務(wù)實(shí)施單 193
10.3.2 任務(wù)評(píng)價(jià)單 193
10.3.3 案例引導(dǎo) 194
10.3.4 知識(shí)鏈接 194
10.3.5 技能訓(xùn)練 196
參考文獻(xiàn) 197
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- 信息系統(tǒng)管理工程師考試32小時(shí)通關(guān)(適配第2版考綱) [薛大龍 劉偉]
- 土木工程材料檢測實(shí)訓(xùn) [洪曉江 達(dá)則曉麗 錢波]
- 科技信息檢索與論文寫作實(shí)用教程 [李振華]
- 傳統(tǒng)山水畫論解讀與實(shí)踐 [陳鈉 著]
- Python數(shù)據(jù)庫編程 [主編 殷樹友 邢 翀]
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